【题目】规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
A向试管中加液体 B闻气体气味
C读液体体积 D向试管中加块状固体
(1)如图中实验操作正确的是_____(填字母)。
(2)利用C量取8mL稀硫酸,应选用_____(“5”、“10”、“20”)mL的量筒。
(3)图中D操作是否正确,如不正确可能造成的后果是_____。
【答案】C 10 打破试管
【解析】
(1)A 使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染试剂和污染胶头滴管,图中所示操作错误;
B 实验中有的气体是有刺激性或有毒的,所以闻气体的气味时,应扇闻,使少量气体飘进鼻孔;不能直接在瓶口闻药品的气味,图中所示操作错误;
C 量筒读数时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确;
D 取用块状固体药品时,将试管横放,用镊子或药匙将药品放到试管口部,再将试管竖起,图中所示操作错误。
故填:C;
(2)量取8.0mL液体,应选用与8.0毫升相近的量程,则应选10毫升量程的量筒。量取液体的最后不足的要用胶头滴管添加;故填:10;
(3)取用块状固体药品时,应该将试管横放,然后用镊子或药匙将快状固体药品放入试管口,然后慢慢的将试管竖立起来,以防止块状固体药品打破试管,故操作错误。故填:打破试管。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向盛有28g氯化钡和氯化钠固体混合物的烧杯中加入273.3g水,固体完全溶解。再逐滴加入一定质量分数的硫酸钠溶液,反应过程中生成沉淀的质量与所加硫酸钠溶液的质量关系如图所示。(化学方程式为:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)
请计算:
(1)固体混合物中氯化钡的质量______________
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室进行粗盐的提纯。
(1)涉及的操作有:①过滤②溶解③蒸发结晶。正确的顺序是_____。(填序号)
(2)用托盘天平称量所需粗盐的质量,托盘天平调节平衡后,接下来的操作是_____(填序号)①在右盘中添加砝码,需要用游码时移动到相应刻度、②在托盘上分别放质量相等的纸、③在左盘中添加粗盐
(3)图1中玻璃棒的作用是搅棒,_____。当_____时停止加热。
(4)配制溶液①用质量分数为5%的氯化钠溶液配制70g质量分数为3%的氯化钠溶液,需要水的质量是_____g.量取水的体积(水的密度为1g/mL),请在图2标出所需水的体积示数。②从表中找出稀释的过程需要用到的数据(20℃)是_____g/cm3。
浓度% | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
密度g/cm3 | 1.005 | 1.013 | 1.02 | 1.027 | 1.034 | 1.041 | 1.043 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应 | 等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉 | 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中 | 向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一包固体铜的样品粉末,其中可能混入了锌、铁中的一种或两种物质。化学兴趣小组同学对这包样品进行了如下实验。
实验1﹣﹣确定样品成分
(1)提出猜想猜想1:样品为铜、锌
猜想2:样品为铜、铁
猜想3:样品为铜、_____(填名称)
(2)用磁铁靠近该样品,观察到_____(填“有”或“无”)固体被吸引,则猜想1不成立。
(3)要继续证明该样品成分,另取样品少许于试管中,应加入的药品为_____(填序号)。
A.硝酸镁溶液 B.硝酸铝溶液 C.硝酸锌溶液 D.硝酸亚铁溶液
观察实验现象,最终确定该样品为铜、铁混合物。
实验2﹣﹣样品性质探究:将该样品与过量的硝酸银溶液混合。经实验测定、溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法错误的是_____(填序号)。
A.a点溶液中的溶质有硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银
B.b点金属单质有三种,溶液中的溶质有两种
C.图上bc段发生的是铜和硝酸银溶液的反应
D.c点和d点金属单质种类相同,溶液中的溶质种类相同
实验3﹣﹣测定该样品中铜的质量分数
步骤:①称取ag样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸。
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器。
③待①中反应充分后,过滤。
④取滤渣连同滤纸烘干、称量,质量为cg。
回答下列问题:
(1)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、_____、玻璃棒等。
(2)通过上述实验测得样品中铜的质量分数是_____(用a、b、c表示)。
(3)小明测定的数据偏大,可能的原因是_____ (填序号)。
A.过滤时,漏斗中液面高于滤纸边沿
B.③、④之间,缺少洗涤滤渣的步骤
C.称量时,将药品和砝码放反了(假定只有步骤④称量时使用了游码)
D.步骤①中操作不当,所加盐酸量不足
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有 A、B、C、D、E 五种溶液,它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行,回答下列问题:
(1)B中的溶质是_____(填化学式)。
(2)用 X 鉴别 D、E 时,X 可以选用不同的物质。
①若 X 为稀盐酸,写出有气体生成的反应的化学方程式:_____
②若 X 为氯化钡,写出有流淀生成的反应的化学方程式:_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煅烧石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。为了测定某石灰石中碳酸钙(CaCO3)的含量,现称取 24.0g 石灰石样品,进行四次高温煅烧、冷却,称量剩余固体的质量 (杂质不参加反应),记录实验数据如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为_____;
(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,A~I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E、H为单质,F为浅绿色溶液,G、I均为各含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)物质D的化学式:_____。
(2)写出A与H2O反应的化学方程式:_____。
(3)写出G与H反应的化学方程式:_____;反应类型属于_____。
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