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    3．等质量等浓度的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合充分反应，所得溶液加入下列物质不能发生反应的有②（填序号）．
    ①BaCl2溶液   ②CuO   ③Cu（NO3）2溶液   ④CO2．

    分析 根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式即可知道两者反应后硫酸完全反应，氢氧化钠有剩余；由此得出反应后溶液的溶质有NaOH和Na2SO4；然后根据选项中的物质与NaOH和Na2SO4反应的情况选择即可．

    解答 解：由2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
           80     98
    等质量等浓度的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合充分反应，故硫酸溶液被反应完，氢氧化钠溶液有剩余．
    所以反应后所得溶液中有NaOH和Na2SO4，它们与氧化铜不能发生反应，与氯化钡，硝酸铜、二氧化碳都能反应．
    答案：②．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据下列实验装置回答问题．

    （1）请写出仪器①的名称集气瓶．
    （2）A、C装置组合可用于实验室制取氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验结束后，用收集的氧气完成E实验，集气瓶中放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．
    （3）实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是B（填字母），该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用D装置收集二氧化碳，则进气的方向为a（填“a”或“b”）
    （4）用制取的二氧化碳进行如下实验：

    ①实验（Ⅱ）中溶液变红色；
    ②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液又变为紫色，解释出现此现象的原因：碳酸不稳定易分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14． A-F是初中化学常见的六种物质，已知A广泛用于造纸、玻璃、洗涤剂生产等工业，C和F都是无色气体，且F是单质，反应①和②都有白色沉淀生成．它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应；部分反应物、生成物及反应条件未标出）．请回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：ANa2CO3、FH2；
    （2）若D是一种常见的碱，则反应①的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
    （3）若B是人体胃液中的主要成分，则反应②的化学方程式为HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某兴趣小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    【实验思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过测定产生的CO2质量，确定样品中碳酸钠的质量，计算样品纯度．
    【实验方案】小明根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．
    （1）A中发生的化学反应方程式有Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
    （2）浓硫酸的作用为吸水干燥二氧化碳气体．
    （3）能说明样品中的碳酸钠完全反应的现象是继续滴加稀硫酸时，不再有气泡产生．
    【交流讨论】经讨论，小组同学一致认为图甲中小明设计的实验方案有缺陷，则因方案设计缺陷而导致误差的因素有②③④（填序号）．
    ①加入的稀硫酸量不足     ②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收    ④干燥管与空气直接相通
    【实验改进】为减少误差，使测定生成CO2的质量更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．

    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是先关闭c，再打开a、b．
    【数据分析】该实验测定工业烧碱的纯度，需要收集的数据有样品的质量和D装置增加的质量，若撤去图乙中的A装置，实验步骤同上，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
    【实验反思】有同学认为也可用“沉淀法”来测定上述工业烧碱样品的纯度，可供选择的试剂有氯化钙溶液、氯化钡溶液，你认为选择哪种试剂更好，并简述理由：选BaCl2溶液更好．与等质量的碳酸钠反应，BaCl2反应后生成的沉淀质量更大，称量时误差小，计算结果更准确．
    【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不断振荡，先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成情况为①Na2SO4和H2SO4；②Na2SO4；③Na2SO4和NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化肥中属于复合肥的是（　　）
    A．KNO3B．Ca3（PO4）2C．NH4ClD．K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．学习完盐的化学性质以后，同学们做了一个趣味实验．如图所示，它们在倾倒过程中观察到烧杯左侧的无色溶液中产生了白色沉淀．倾倒并经过沉降后，他们对最终烧杯内上层清液中所含有的离子展开了探究．
    【猜想与假设】甲：Na+、Ba2+、K+、OH-、Cl-
                乙：Na+、CO32-、K+、OH-、Cl-
                丙：Na+、CO32-、Ba2+、K+、OH-、Cl-
    【表达与交流】通过讨论大家一致认为丙猜想不正确，理由是CO32-和Ba2+不能共存．
    【实验探究】为了验证溶液中的离子成分，甲取样与试管中，向其中加入一定量的Na2CO3溶液，无明显现象，得出自己猜想错误，乙同学猜想正确的结论．请你完整的评价甲的实验及结论甲的实验只能说明溶液中不含Ba2+，不能说明溶液中含有CO32-，所以只能证明甲自己猜想错误，而不能证明乙同学的猜想正确；在甲实验的基础上，乙同学取样向其中加入足量CaCl2溶液，过滤，向无色滤液中滴加酚酞溶液，上述实验观察到生成白色沉淀，溶液变成红色现象，最终，乙同学得出自己的猜想是正确的．
    【总结与交流】有的同学认为乙同学的实验有的步骤是多余的，你认为多余的步骤是向无色滤液中滴加酚酞溶液，理由是原溶液中一定含有OH-，向无色滤液中滴加酚酞溶液，没有必要．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要．
    （1）下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇等，属于化石燃料的是（填序号，下同）①②③，属于最清洁燃料的是④，属于化合物的是⑤．
    （2）大学生小倩和校友准备返校前吃顿烧烤，没想到服务员在往酒精炉内加酒精时，未将酒精炉灭火，导致酒精桶内酒精被点燃，瞬间喷出一条长长火舌，导致女大学生全身起火，此事故启发我们，在使用酒精灯时，要注意禁止向燃着的酒精灯里添加酒精．
    （3）当房屋起火时，消防员用高圧水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下．
    （4）石油炼制的产品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两元素组成，氢的质量分数约为14.3%，写出X的化学式C8H16．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室用98%的浓硫酸和蒸馏水配制稀硫酸．
    （1）将100克98%的浓硫酸配成19.6%的稀硫酸，需要加400g蒸馏水进行稀释．
    （2）量取和混匀操作中需要的玻璃仪器包括量筒、胶头滴管、玻璃棒和烧杯．
    （3）若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则配出的稀硫酸的浓度比19.6%大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．生产、生活、科技、资源利用等都离不开化学．
    （1）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的基本营养素中的维生素．
    （2）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯中装上纱网，该设计师利用的化学实验操作原理是过滤．
    （3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图所示），火柴在火柴头斜向下的情况下更容易持续燃烧，原因是当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．
    （4）苹果中富含苹果酸等多种对人体健康有益的物质，可用pH试纸来测定苹果汁的酸碱度．
    （5）同学们骑的自行车在雨季很容易生锈，请你推荐一种自行车防锈的方法：在自行车链和易生锈的部位涂油．

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