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    12．据新闻《一场雨，却在一起火灾当中充当了“油”的角色》报道：30米挂车一路撒“火种，江南大道“电光火石”13小时！这一切都是因为一辆载有20多吨电石的大货车．
    资料：电石，化学名称碳化钙（CaC2），不可燃，是一种有机合成化学工业的基本原料，化学性质非常活泼，遇水后能激烈反应产生乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，释放出大量的热，乙炔气体不易溶于水，密度比空气小．请回答：
    （1）写出碳化钙遇水反应的化学方程式：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2．
    （2）根据上述信息，如果在实验室收集乙炔气体，以下三种方法可采用的是A、C．

    分析 根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；
    根据气体的性质可以选择数据装置．

    解答 解：（1）碳化钙遇水反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；
    （2）乙炔气体不易溶于水，可以用排水法收集，即用A装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用C装置收集．
    故填：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；A、C．

    点评 书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．实验是学习化学的途径之一．下列实验方案中不能达到实验目的是（　　）
    A．用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序
    B．用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
    C．用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
    D．用红磷测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．应用化学知识解释或解决问题：
    （1）浓硫酸在空气中敞口久置，溶质质量分数会减小；这是因为浓硫酸具有吸水性．浓硫酸稀释后可用于除铁锈，其化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
    （2）小苏打可用于治疗胃酸过多，其原理可用化学方程式表示为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）实验室可用一种暗紫色固体受热分解的方法制取氧气，其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应的发生装置也可用于以熟石灰和氯化铵为原料加热制
    取氨气．已知另两种生成物为氯化钙和水，则其化学方程式为Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2012年纪念“地球一小时”活动的主题为：每个人心中都有一位环保专家．下列行为不符合“低碳环保”理念的是（　　）
    A．教科书循环使用B．QQ长时间挂机C．教室无人要关灯D．出行乘坐公交车

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展．在温州的泽雅还有民间的造纸作坊
    （1）用泽雅的竹子作为造纸原料，其主要成分是纤维素[（C6H1005）n]，纤维素中C、H、O三种元素的质量比为36：5：40（用最简整数比表示）
    （2）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放，若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有溶质质量分数为20%废硫酸19.6吨，可以处理的废水质量是多少？（H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．Fe+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe2O3B．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2+O2
    C．2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgOD．2Fe+3 H2SO4Fe2（SO4 ）3+3 H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：
    （1）写出A、B的元素符号：A：OB：S
    （2）写出气体E的名称：E：二氧化硫
    （3）写出A和B反应生成E的化学方程式：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．已知碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，当闻浓氨水时
    可闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：

    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．观察到的现象是酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色．
    （2）实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯B中的现象是溶液变红；产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞变红色．
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要，并说明理由．没有必要，实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，因此没有必要再做实验．

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    6．人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂给予补充．如：制成补钙、补锌的保健药剂和制成加碘食盐等，来增加对这些元素的摄入量．以上材料中提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘指的是（　　）
    A．单质B．原子C．离子D．元素

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