2015年8月12日,天津港某危险品仓库发生火灾,消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,导孜爆炸。据悉该仓库内有钾等危险品,已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾。
(1)消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,你认为可能的原因是什么?
(2)请写出两个不同类型且有氢气生成的化学方程式。(钾与水反应除外)
(3)请列举两种可燃性气体,并加以鉴别。
(4)明明同学将钾放入硫酸铜溶液中验证钾与铜的金属活动性顺序,请回答:
①你认为明明的方案可行吗?请说明原因。
②请你另外设计一种实验方案来验证钾与铜的金属活动性顺序。
(5)将1.56g钾放入98.48g水(过量)中,充分反应后放出0.04g氢气,求所得溶液的质量分数。
科目:初中化学 来源:2016届山东省枣庄市山亭区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(2014•石家庄校级模拟)请根据图回答问题.
(1)图中仪器④、⑤的名称:④ ,⑤ .
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为 ,此法生成氧气的化学方程式为: ,收集氧气的方法为 .
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为 (填字母),反应的化学方程式为: .
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科目:初中化学 来源:2016届广东省广州市荔湾区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
某同学称取一定质量的KMn04 放入A 的大试管中,将温度控制在250℃加热
制取O2,请回答以下问题:
(1)实验结束时,乙同学发现收集到的O2 大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2 分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4 分解放出O2;
猜想Ⅲ:
(2)【实验验证】
同学们分为两组,分别进行以下实验:①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2 的质量不变。则猜想 错误。②第二组同学取K2MnO4 在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的试验方法是 。
【拓展延伸】
实验发现,KClO3 固体加热到400。C 时,生成O2 的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3 固体混合加热,则KClO3 的分解速率大大加快.请说明KMnO4 在KClO3 的分解反应中并不是作催化剂的理由是 。
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科目:初中化学 来源:2016届广西省九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
某元素R氧化物的化学式为R 2 O 3 ,该化合物中,R与O的质量比为9∶8,则R的相对原子质量为( )
A.56 B.24 C.27 D.13
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科目:初中化学 来源:2016届河北省武安市九年级上学期期末教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( )
A.反应后的物质一定是氧化物
B.反应前后各元素的化合价都没有改变
C.该反应属于化合反应
D.该反应中分子和原子的种类均没有改变
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科目:初中化学 来源:2016届河南省郑州市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程是通过化学变化获得能量的是
A.水力发电 B.火力发电 C.风力发电 D.潮汐发电
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省常熟市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中,错误的是
A.物理变化中分子种类不变
B.化学变化中,原子的种类和个数不变
C.带电的微粒都称为离子
D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•黄石)“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( )
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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科目:初中化学 来源:2016届河北省承德市承德县九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•承德县期末)下列说法正确的是( )
A.称量粉末状药品时,只在左盘垫一张纸即可
B.木头和铁都是易于导热的物质
C.不绣钢和金刚石都是金属材料
D.面粉厂和加油站都要严谨烟火
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