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5.亚硝酸钠(NaNO2)和氯化钠外观相似,我国曾发生多次将工业用盐亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.
(1)亚硝酸钠和氯化钠中都含有的离子是Na+(填符号),其结构示意图为
(2)食盐加碘,加锌是为了给人体补充微量元素.这里的“碘”和“锌”是指元素(选填“元素”“分子”或“原子”).
(3)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,在外界条件不变时可以保存较长时间,是因为溶液具有稳定性.
(4)亚硝酸钠与氯化铵发生反应的化学方程式为NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+X↑+2H2O,则X的化学式为N2,该化学方程式里的含氮物质中,氮元素未表现出的化合价为D(填序号).
A.+3    B.-3         C.0         D.+5.

分析 (1)根据钠离子符号的书写方法和其结构示意图的表示方法进行分析;
(2)食品含有的钙、锌、铁、碘等通常是指元素;
(3)根据溶液的性质:均一性、稳定性进行分析;
(4)根据质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式即可;根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零,进行分析解答.

解答 解:(1)亚硝酸钠和氯化钠中都含有的离子是Na+,其结构示意图为:
故填:Na+
(2)食品含有的钙、锌、铁、碘等通常是指元素;
故填:元素;
(3)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,在外界条件不变时可以保存较长时间,是因为溶液具有稳定性;
故填:稳定;
(4)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+X↑+2H2O,反应前钠、氮、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、2、4、1,反应后的生成物中钠、氮、氧、氢、氯原子个数分别为1、0、2、4、1,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个氮原子构成,则物质X的化学式为N2
钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaNO2中氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,则x=+3价.
NH4Cl中铵根显+1价,氢元素显+1价,设铵根中氮元素的化合价是y,由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,可得:y+(+1)×4=+1,则y=-3价.
根据单质中元素的化合价为0,N2属于单质,故氮元素的化合价为0.
故氮元素未表现出的化合价为+5价.
故填:N2;D.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.它们表示四种元素,①④表示的是阳离子
B.②表示的元素在化合物中通常显+2价
C.④表示的元素是非金属元素
D.②结构的元素在周期表中的位置为第2周期第ⅢA族

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.初三某化学兴趣小组同学.依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究.
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体.
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:

【讨论与探究】(1)甲小组实验中,磷燃烧时,在锥形瓶底部加入少量水,其目的是吸收白磷燃烧时放出的热量,让装置快速冷却,同时防止锥形瓶局部骤热而炸裂;该实验可观察到现象是白磷燃烧、冒出白烟,小气球先膨胀后收缩.如果玻璃管上端没有系小气球,将可能出现的后果是生成的五氧化二磷通过玻璃管扩散到空气中,天平失去平衡.
(2)请根据乙组和丙组设计的““质量守恒定律””的实验装置进行探究,并按要求完成乙组和丙组.
①乙组实验可观察到现象是烧杯内有气泡产生,天平指针偏向右盘;此反应遵循(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和等于(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和.该反应中二氧化锰起催化作用.
【实验结论】通过甲、乙、丙实验探究,你得到的结论是参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和.
【实验分析】请从原子的角度,简要分析一下实验结论化学反应前后原子种类、数目、质量均不发生改变,所以参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和.
【反思与交流】通过对以甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是有气体参加或生成的反应,应该在密闭容器中进行实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图示与对应的叙述相符的是(  )
A.
向稀盐酸中不断加水
B.
向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
C.
分别向等质量的铁、锌中滴加稀盐酸
D.
20℃时,向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)B装置中的注射器与实验室中常见的仪器分液漏斗作用相同.
(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式.
(3)C装置有多种用途,请写出一种用途并举例说明.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.燃烧是人类最早利用的化学反应之一.请回答:

(1)如图①和②两种灭火方式的原理分别是:①隔离可燃物,②使温度降低到着火点以下,
(2)如图③是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的火,还造成图④的后果.正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖.
(3)可燃物在有限空间里激素燃烧可导致爆炸,下列混合物遇明火可能会发生爆炸的是ACD(填字母序号).
A.沼气和空气   B.N2和O2    C.CO和O2   D.H2和O2
(4)中学生要具备一定的安全常识,下列做法不合理的是AD(填序号).
A,在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区
B.被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
C.室内起火,不要急于打开所有门窗
D.夜间发现燃气泄漏应关闭阀门,立即开灯检查.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.为测定AgNO3溶液中溶质的质量分数,某同学取一定质量的NaCl溶液,向其中加入200g AgNO3溶液,生成沉淀的质量与所加AgNO3溶液的质量关系如图所示.
分析并计算:
(1)M点所示溶液中的溶质是硝酸银、硝酸钠.
(2)AgNO3溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.小聪用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钾五种物质玩化学拼图游戏(如图),游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应.其中B和C反应有蓝色沉淀生成.(提示:碳酸钡不溶于水)
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(2)A与E反应的化学方程式K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑;
(3)按游戏规则,下列能替代D物质的是③⑤(填序号).
①银②氯化铁③氢氧化钾④氧化铜⑤氯化钡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验方案能达到相应实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A验证某气体是二氧化碳将燃着的木条放入集气瓶中,木条熄灭
B验证某露置在空气中的氢氧化钠样品已变质取样溶解,向溶液中滴加酚酞试液,溶液呈红色
C验证某服装是否含羊毛取样燃烧,闻气味,有烧焦羽毛味
D验证金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag将铁丝浸入AgNO3溶液中表面析出银白色固体,再将另一根铁丝浸入CuSO4溶液中表面析出红色固体
A.AB.BC.CD.D

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