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    【题目】一定温度下，向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（ ）
    A.所得溶液是饱和溶液
    B.溶质的质量分数变大
    C.溶质的质量增加
    D.溶质的溶解度变大

    【答案】C
    【解析】A、向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，所以所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故A错误；B、因为溶质质量分数= ×100%，所以溶质质量分数的大小只与溶质质量和溶剂质量有关，向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，溶质的量增加，但溶剂的量也增加，无法判断溶质的质量分数是变大还是变小，故B错误；
    C、向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，所以溶质的质量增加，故C正确；
    D、溶质溶解度与温度有关，温度不变，所以溶解度不变，故D错误．
    故选：C．
    根据溶解度的影响因素和溶液颜色的深浅与溶质质量分数有关考虑本题．本题关键是要知道溶解度的影响因素是温度，溶液颜色的深浅与溶液中溶质质量分数有关即溶液的浓度有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关溶液的说法正确的是

    A．均一、稳定的液体一定是溶液

    B．气体的溶解度只与温度有关

    C．盐水的沸点比水低

    D．物质溶解过程中常伴随能量变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器，回答下列问题:

    （1）仪器①的名称是 ．
    （2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器是有（填仪器序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是 ．
    （3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是 ，除上述仪器外，另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置．
    （4）实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分．
    （1）【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是 ，
    Ⅰ；CaOⅡ．Ca（OH）2 Ⅲ．CaCO3 Ⅲ．Ca（OH）2和CaCO3
    小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是 ．
    （2）【实验与事实】

    实验

    现象

    解释或结论

    实验一

    将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液

    紫色石蕊溶液不变色

    Ca（OH）2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不变色说明水垢中一定没有

    实验二

    按如图所示方案进行实验

    反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊

    石灰水变浑浊，说明有CO2生成，则水垢中一定含有


    （3）【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理： ， ；
    （4）【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用来检测饮用水是硬水还是软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学实验，他用定量的方法研究空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气（微观示意图如下），下列说法正确的是（ ）

    A.该实验可说明分子质量大、原子质量小
    B.该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同
    C.该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的
    D.该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气跟世间万物如影随形。有关氧气的说法正确的是

    A. 固态氧气和液态氧气都是无色的

    B. 水中溶解的氧气能供给鱼虾呼吸，因此氧气易溶于水

    C. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

    D. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室常用的制取气体的发生装置：

    （1）写出A装置中任意两种仪器的名称、 ．
    （2）若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是（填写字母），检验氧气的方法是 ．
    （3）选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是（填写字母），可采用的收集方法是 ， 写出反应的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确合理的是（ ）
    A.
    量取9.5mL液体
    B.
    测定溶液的pH
    C.
    闻气体气味
    D.
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】许多干果、糕点等食品的包装袋内，都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂（也称脱氧剂）的塑料小包，为什么放脱氧剂？王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究：

    （1）仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，王芳认为这些小孔的作用可能是；
    （2）挤捏塑料包质感较硬，剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上，脱氧剂呈红褐色并已结块，王芳得出的结论，由此推断，食品包装袋中放入脱氧剂的目的是；
    （3）为弄清上述脱氧剂有哪些成分，王芳将其带进实验室，进行继续探究：

    实验内容

    实验现象

    结论与化学反应方程式

    取部分红褐色并已结块的脱氧剂放入试管中，倒入足量稀盐酸，随脱氧剂的溶解，观察现象．

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