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    14．已知某铁的氧化物式量为160，经实验测定其中含铁元素70%，此氧化物的化学式为Fe2O3．

    分析 由某铁的氧化物中，含铁元素70%，可求出氧元素的质量分数．由铁元素与氧元素的质量比得出该氧化物中铁与氧的个数比，据此写出化学式即可．

    解答 解：设该铁的氧化物的化学式为FexOy，由于铁的氧化物中，含铁元素70%，则含氧元素为1-70%=30%，由铁元素与氧元素的质量比得出：56x：16y=70%：30%，所以，x：y=2：3，而其相对分子质量为160，经检验56×2+16×3=160，故符合．故该化学式为：Fe2O3．
    故答案为：Fe2O3．

    点评 本题考查氧化物的化学式的推断，学生应学会采用正向思维方法来进行有关化学式的计算即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室测定空气中氧气含量的常用装置，请完成下列问题．
    （1）在此实验进行前，需准确测量密闭系统内空气的体积，密闭系统内有两个注射器和一个不规则的玻璃管，你认为密闭系统中空气体积的测量方法是向玻璃管中注满水，再把水倒入量筒中，量筒中水的体积即为玻璃管的容积；
    （2）用酒精灯加热时，先给玻璃管预热的原因是防止受热不均匀而炸裂；
    （3）为确保氧气完全被消耗，实验中应注意的问题是abc；
    a．铜丝量要足
    b．反应时间要足够长
    c．反复交替推拉活塞，使空气与铜丝充分接触
    （4）通过该实验，表明反应后系统剩余气体具备的化学性质有b．
    a．无色无味     b．不能和铜反应     c．能生产化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则在：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（H2O$\stackrel{通电}{→}$H2+O2）的反应前后没有发生改变的粒子可表示为（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．阅读下表中的数据，找一下有什么规律．
    原子种类质子数中子数核外电子数1个原子的质量/kg相对原子质量
    氢1011.674×10-271
    碳6661.993×10-2612
    氧8882.657×10-2616
    钠1112113.818×10-2623
    铁2630269.288×10-2656
    通过此表，可总结出“在原子里质子数等于电子数”．还能总结出：
    （1）相对原子质量等于质子数和中子数的和
    （2）质子数决定原子的种类
    （3）有的原子没中子等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序（填序号）②①⑤④．
    （2）自来水厂常用次氯酸钙[Ca（ClO）2]进行消毒，次氯酸钙中氯元素的化合价为+1价．
    （3）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，该仪器的作用是引流．
    （4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用，都可以采取煮沸的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物；生活中区分硬水和软水的常用方法是（写出操作方法、现象和结论）取待测水加入肥皂水搅拌，若浮渣多，泡沫少，该待测水为硬水；若浮渣少，泡沫多，该待测水为软水．
    （5）小刚利用右如所示装置探究水的组成．
    ①通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，与试管2中电极相连的是电源的正（填“正”或“负”）极；[来体积比为2：1试管1气体检验方法是用燃着的木条伸入试管中，若该气体能燃烧，出现淡蓝色火焰，该气体是氢气试管2气体检验方法是用带火星的木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，该气体是氧气．
    ②该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．通电分解水的符号表达式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
    B．实验用剩的药品及时放回原瓶
    C．加热时试管夹夹在试管中上部
    D．给液体加热液体体积不可超过试管容积$\frac{2}{3}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中，正确的是（　　）
    A．能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳
    B．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高
    C．图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好
    D．二氧化碳浓度过大可使人中毒死亡

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．完成下列反应的文字表达式：
    （1）铜绿的加热碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳；
    （2）碳酸氢铵的加热碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳；
    （3）铁丝的燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （4）镁条的燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．下列事实分别说明空气中有哪些成分？
    （1）纸张在空气中燃烧，说明空气中含有氧气；
    （2）爆米花暴露在空气中逐漸变软，说明空气中含有水蒸气；
    （3）利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有稀有气体；
    （4）长期敞口放置的澄清石灰水，表面会生成一层白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳；
    （5）人们利用空气制造氮肥，说明空气中含有氮气．

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