分析 根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数);当质子数>核外电子数,为阳离子,据此进行分析解答.
解答 解:(1)氯元素的电子数=质子数=核电荷数;元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同,所以钠元素与氯元素的本质区别是质子数(即核电荷数)不同.
(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是氯原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;A、质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为钠离子;B、质子数=核外电子数=11,为原子;C、质子数=核外电子数=17,为原子.
故答案为:(1)17;质子数(即核电荷数)不同;
(2)C;A.
点评 本题难度不大,理解元素概念、明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汞属于非金属元素 | |
B. | 汞原子中质子与中子数之和为200.6 | |
C. | 汞原子中电子数为80 | |
D. | 汞不能与其他物质发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定有碳酸盐 | |
B. | 经点燃,产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 | |
C. | 能使紫色石蕊试液变红的一定是酸 | |
D. | 用燃着的木条深入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变色 | 猜想一正确 |
酚酞变红色 | 猜想二正确 | ||
方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠(或碳酸钾)溶液至过量 | 开始有气泡产生,后来有白色沉淀生成 | 猜想三正确 |
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