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【题目】用化学符号表示:

1 4个氨气分子_____

2)体温计中含有的金属_____

3)硫酸铁中阳离子的符号_____

4)氧化铝中铝元素的化合价为+3_____

【答案】4NH3 Hg Fe3+

【解析】

1)化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写,化学式前边的数字表示分子的个数; 4个氨气分子4NH3

2)体温计中含有的金属是汞,由原子直接构成,化学式就是元素符号Hg

3)离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;硫酸铁中阳离子是铁离子,符号Fe3+

4)元素化合价的书写:在元素符号的正上方标化合价的数值,正负号在左,数字在右。氧化铝中铝元素的化合价为+3价:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定条件下,甲和乙能发生反应生成丙和丁,其反应的微观示意图如下所示,下列说法正确的是

A.图中“?”代表丙,其微观示意图为

B.该化学反应属于复分解反应

C.反应后氮元素的化合价降低

D.参加反应的甲和乙的微粒个数比是4:6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【查阅资料】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

【猜想与假设】 猜想1:不相等;猜想2:相等。

【实验探究】 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

_________,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确,反应的化学方程

式:_______________.

猜想2正确

【反思评价】 究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

【优化装置】 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是(填序号)___,从另外两种装置中任选一种指出其不足:________

【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步

分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】

解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_________种元素组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向硝酸镁、硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉并充分反应,过滤得滤渣和滤液。

1)加入一定量的铁粉后,一定发生的化学方程式为_____

2)往滤渣中加入盐酸,若无气体放出,则滤液中一定有的金属阳离子是_____

3)往滤渣中加入盐酸,若有气体,则滤出的滤渣是_____,反应所得溶液的质量和原溶液的质量相比_____(填“增大”、“不变”或“减小”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验回答问题。

(1)某同学利用甲图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析:

①蜡烛中含有氢元素,他依据的现象是__________________________

②观察到烧杯底部有少量黑色物质出现,此黑色物质是_____________________

(2)向如图乙所示烧杯中,加入适量的_____________(填序号),可能引燃铜片上的白磷,写出白磷燃烧的化学方程式_____________________

A氯化钠

B氢氧化钠

C硝酸铵

(3)如图丙实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外,还必须要控制__________________相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究“复分解反应发生的条件”时,选做了如图1所示的三个实验:

[查阅资料] Na2CO3溶液呈碱性; BaCl2溶液显中性,且Ba2+有毒。

[实验-]小红:向试管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不断振荡,至溶液颜色恰好变为无色为止。请写出该反应的化学方程式_____

[实验二]小明:分别完成试管Ⅱ和Ⅰ中的两个实验后,接着进行如图2探究,请分析后作答:

小明经过分析推断,试管Ⅲ反应后所得溶液中一定含有的溶质是_____;步骤①中一定发生的反应的化学方程式是_____

[实验三]小红把沉淀MN混合后加入AgNO3溶液和过量的稀硝酸,观察到的实验现象是_____

实验结束,小红把反应后的混合物与滤液C全部倒入废液缸中,则废液缸内上层清液中,除酚酞外一定含有的离子有_____

[实验结论]他们请教老师并讨论后知道,只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有水或_____产生时,复分解反应才可以发生。

[处理废液]为了使以上废液实现安全排放,小明向废液缸中加入适量的_____(写化学式),对废液进行处理后,将固体回收进一步处理, 溶液排放。

[交流与反思]根据你对物质溶解性的了解,结合复分解反应发生的条件,请写出一种在水溶液中般不能发生复分解反应的可溶性盐_____(写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。

(l)写出图中有标号的仪器名称:_____________________

(2)实验室制取CO2应选择的制取装置是_________________

(3)如果实验室采用A装置制取氧气,其反应的化学方程式为______________

(4)采用C装置收集一瓶氧气,用带火星的木条检验,发现木条不复燃,其原因可能是(写一种情况)______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-J 是初中化学的常见物质,A 是石灰石的主要成分,K 是最常用的溶剂,D 的浓溶液能使小木条炭化,E 是金属单质,F 是金属氧化物,G 溶液呈浅绿色,J 溶液呈蓝色,物质之间的转化关系如图所示:

1)写出下列物质的化学式:A_____B_____C_____H_____E_____

2)写出下列反应的化学方程式:D+F→K+J_____J+E→G_____;该反应的现象为_____

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