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请选择并用氧气、一氧化碳、二氧化碳、单质碳、甲烷、酒精的化学式进行填空.
①能用来灭火的是
 
    ②能使人中毒的是
 
 
③具有还原性气体的是
 
    ④能使氧化铜还原成铜的固体是
 

⑤天然气的主要成份是
 
    ⑥酒精的化学式是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:①二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,能隔绝氧气或空气,故能灭火;故填:CO2
②CO易与血液中的血红蛋白结合,且一旦结合就难以分离,使血红蛋白携氧能力降低,所以能使人中毒的气体是一氧化碳;故填:CO;
③一氧化碳具有还原性,是常见的还原剂,所以能冶炼金属;故填:CO;
④单质碳是一种固体,具有还原性,能将氧化铜还原为金属铜,故填:C;
⑤天然气是混合物,它的主要成分是甲烷.故填:CH4
⑥酒精是乙醇的俗称,故填:C2H5OH.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳在空气中的含量尽管很少,但对生命至关重要,它在自然界中有着丰富多彩的变化.下列有关二氧化碳的变化中只发生物理变化的是(  )
A、制汽水
B、制“干冰”
C、被石灰水吸收
D、参与植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如图).
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:
 

(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)
展开了探究活动.
①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是
 

②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的探究步骤预计现象
除尽溶液中的CO32-①:取少量溶液于试管中,滴加足量的
 
试剂
有白色沉淀产生
证明溶液中尚存NaOH②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
 
写出探究步骤①的化学方程式
 

(3)通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:a
 
,b
 
,c
 

(2)实验室用加热高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置是
 
.实验室制取CO2时,可选用的收集装置是
 

(3)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,发生的反应为:硫化亚铁(FeS)+稀硫酸(H2SO4)→硫酸亚铁(FeSO4)+硫化氢(H2S).已知硫化氢气体密度比空气大、有毒,能溶于水形成氢硫酸,氢硫酸能与NaOH溶液反应.根据以上事实推断:实验室制取硫化氢应选用的发生装置是
 
,收集装置最好选用F,你猜测选用该装置的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列药品和实验仪器. 药品:双氧水、二氧化锰、高锰酸钾
仪器如图:
(1)写出未标注的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是(填写仪器序号)
 
,反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取乙炔气体是用块状的电石和水反应,已知已炔气体密度比空气小,易溶于水.要收集已炔气体可以用
 
方法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度(0~100℃)的变化见下表:
0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl(g)35.736.036.637.338.439.8
KNO3(g)13.331.663.9110169246
请分析表格中的数据,回答下列问题:
①若两物质的溶解度相等,此时所对应的温度范围在
 
之间;
②20℃时,氯化钠饱和溶液的质量分数
 
硝酸钾饱和溶液的质量分数(填“>”、“<”或“=”);
③某同学欲从含有少量氯化钠的硝酸钾中分离出硝酸钾,他应采取的方法是
 

(2)松花蛋又名皮蛋,微山湖出产的松花蛋因色味具佳享誉齐鲁.松花蛋的制作工艺一般是用水将灰料[主要是生石灰(CaO)、草木灰(成分中含K2CO3)、纯碱(Na2CO3)、食盐(NaCl)等]调成糊状,涂于新鲜鸭蛋,密封保存一段时间后,即可得到松花蛋.
请根据以上信息回答:
①松花蛋腌制中发生的化学反应有
 
个;
②剥除松花蛋外边灰料后,常常发现蛋壳上有一些坚硬的白色斑点,这斑点的主要成分是
 

③食用劣质松花蛋时往往有麻涩感,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在理解概念的基础上,理清概念之间的相互关系,构建知识网络是化学学习的重要方法.如图是初中常见化学概念之间的相互关系.
(1)写出A、B、C所属物质的类别,并从Ca、H、O、S元素中选择合适元素,写出一种代表物质的化学式.
ABC
物质类别
 
 
 
氧化物
化学式
 
 
 
CaO、SO2、H2O
(2)从表格所列物质中选择适当物质,写出两个不同基本反应类型的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

认识常用化学仪器,了解仪器用途及使用注意事项,掌握化学实验基本操作,是学好化学的前提.现有如图1实验仪器,请按要求填空:

(1)写出仪器的名称:A
 
,D
 
,H
 

(2)量取一定量液体除了需要图中某仪器,还需要
 
(填仪器名称).
(3)用上述仪器的编号回答:
①能作为热源的是
 
;能直接放在酒精灯火焰上加热的是
 
;要放在石棉网上加热的是
 

②吸取和滴加少量液体时要用到
 

③用排水法收集气体时,需要用
 
 

(4)图2是某同学在加热试管里的液体时的操作.请写出他在操作中的两个错误:
错误1:
 

错误2:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属原子的最外层电子数一般
 
,在化学变化中容易
 
;非金属原子的最外层电子数一般
 
,在化学变化过程中容易
 
;稀有气体原子的最外层电子数一般
 
,因此它们的化学性质比较
 

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