【题目】区分下列物质选用的试剂或方法不能达到目的是
A．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸
B．用灼烧法区分棉花和羊毛
C．用熟石灰区分尿素和氯化铵
D．用余烬木条区分二氧化碳和氮气
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【题目】分析图中NaCl、KNO3的溶解度曲线，回答问题
（1）10℃时，100g水中最多溶解KNO3约 g；
（2）溶解度受温度变化影响较小的是 ；
（3）30℃时，将30g KNO3、30g NaCl分别放入100g水中，均完全溶解，降温到10℃时，有晶体析出的是 ．
（4）当想将混在NaCl溶液中的KNO3析出时，可以采用的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A．该溶液中含有硫酸或盐酸，也可能两种酸同时含有
B．该溶液中不可能含碳酸钠
C．该溶液是否含氯化铜不能确定
D．该溶液的组成只可能有一种情况
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【题目】将20ml水倒人装有20mL95%的酒精的烧杯中，混合均匀后体积为VmL．再将一块手帕浸入该溶液中，用镊子夹起手帕，点燃手帕上的酒精，当手帕上的火焰即将熄灭时，将手帕晃动几下，火熄灭，手帕完好无损．
（1）混合后的溶液中溶质是 ，溶剂是 ．
（2）混合后的体积VmL 40ml（填“＞”或“＜”或“=”），原因是 ．
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【题目】下列有关化学观念的叙述错误的是
A．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因、重复实验
C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒
D．化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化
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【题目】实验设计是化学实验的重要环节。化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题。
（1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是 ；
（2）利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭，向烧杯中加入干冰时用到的仪器是 ，蜡烛熄灭的原因是 ；
（3）Ⅲ中现象是 ，有关反应的化学方程式是 ；
【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置，如何让蜡烛快速熄灭？
【设计方案】方法①：将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液；
方法②： ；
【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭；
【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是 ；
【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有： 。
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【题目】二氧化氯（ClO2）是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为－59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入高浓度二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备。工业上用稍潮湿的氯酸钾（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，所以制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。
请依据上文回答下列问题：
（1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和 等方面的内容。
（2）二氧化氯的化学性质有① ；② 。
（3）请将制备二氧化氯反应的化学方程式填写完整：
2KClO3 + 2H2C2O4
2ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + 。
（4）发生二氧化氯泄漏时，最简单的紧急处理方法是 。
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