实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器
或用品如下：
(1)A的名称是__________；
(2)提纯的步骤是：溶解、过滤、______、计算产率；
(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是_______；
(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：________________________________________。
口算能手系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
生活中一些物质的近似pH如下．有关说法不正确的是（ ）
| 物质 | 醋酸 | 橘子汁 | 草木灰水 | 炉具清洁剂 |
| pH | 2.5 | 3.4 | 11.1 | 12.4 |
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| A． | 草木灰水显碱性 |
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| B． | 胃酸过多的人少吃橘子 |
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| C． | 上述物质酸性最强的是炉具清洁剂 |
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| D． | 醋酸能使紫色石蕊试液变红 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
一年来的初中化学学习，使我们了解了不少化学知识，下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（ ）
A.化学为人类研制了新材料
B.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.化学为人类提供了新能源
D.化学为环境保护发挥着重要作用
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据要求回答下列问题：
施肥促进作物生长 改良酸性土壤
(1)为促进作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力应施加的化肥种类是________。
(2)为改良酸性土壤，可施用适量的碱是_______________(填俗称)；用化学方程式说明这种碱的溶液放置在空气中变质的原因： ___________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
从农药DDT和六六六的发明、推广、禁用，到医药PPA的发明、推广、禁用，人类对化学合成药物的研制和应用
有了更新的认识。下列观点不正确的是( )。
A．应当研制、推广和使用低毒、无公害的化学农药
B．在开发应用
一种新药时，只有全面、正确地掌握药物的性质，深入了解其对人体、动植物以及环境可能造成的影响，才能推广使用这种新药
C．农药不仅能杀灭病虫害，还不同程度地影响人类的健康，因此，应杜绝使用农药
D．有害农药的大量滥用，导致了粮食、果品、蔬菜、食品的污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的性质决定其用途。下列有关物质性质和用途的说法中错误的是( )。
A．烧碱显碱性——可以中和酸性土壤
B．氮气性质比较稳定——可充入食品包装袋中用于防腐
C．铜片能导电——可作电极
D．干冰升华吸收
热量——可用于人工降雨
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（ ）
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．蔗糖溶解是因为分子很小
C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。
(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ▲ ，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 ▲ （填编号）；写出其反应的化学方程式 ▲ 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 ▲ （填编号）；写出其反应的化学方程式 ▲ 。
(4)如用E装置收集O
2，检验O2是否收集满的方法是 ▲ ，若用F装置收集O2，当观察到 ▲ 现象时，证明气体已集满。
(5)若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ▲ ② ▲ 。
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(4)蒸发时，液体溅出；称量时操作或读数错误等
