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    17．（1）小刚利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2．通过该实验可以得到的结论是水是由氢、氧两种元素组成的．
    （2）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是蒸馏水．

    分析 （1）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
    （2）根据各种“水”的组成分析类别．

    解答 解：（1）由电解水的装置可知．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为电源的正极产生的气体较少为氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2．通过该实验可以得到的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的．
    （2）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是蒸馏水，矿泉水、自来水和净化后的雨水，都含有一些杂质，属于混合物．
    故答为：（1）氧气，1：2，水是由氢、氧两种元素组成的；（2）蒸馏水．

    点评 本题的难度不大，了解电解水实验的现象、结论及各种“水”的组成即可分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化石燃料在组成上都含有碳元素，燃烧产生的CO2进入大气会导致温室效应；火力发电站大量使用化石燃料发电，又会对水域造成污染；化石燃料中又含有相当数量的硫元素，燃烧时产生的SO2污染大气还会形成酸雨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图如示的实验方案：在燃烧匙内盛红磷，点燃后看到的现象是剧烈地燃烧，产生大量的白烟，该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，冷却，打开止水夹，看到的现象是有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$．实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．反应结束后，打开止水夹，水自动注入集气瓶的直接原因是由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，消耗了氧气，瓶内的压强减小；实验结束时若发现进入瓶内的水少于瓶内空气体积的五分之一，其可能的原因ABDE （填序号，下同）．
    A．装置漏气 B红磷过量．C．止水夹未夹紧 D．未冷却到室温就打开止水夹 E．红磷不足
    （2）实验完毕后，集气瓶中所剩余气体主要是氮气，根据实验现象可知道气体所具有的物理性质是无色或不易或难溶于水，具有的化学性质是不能燃烧或不支持燃烧或 化学性质不活泼或红磷不能在氮气中燃烧等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．实验室药品的取用原则：
    ①使用药品“三不”．不能用手直接接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不能品尝任何药品的味道．　　
    ②取用药品“节约”．严格按照规定的用量，如果没有说明用量，一般取“最少量”，即液体1～2mL，固体只要盖满试管底部即可．　　
    ③剩余药品“三不”．不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用镁、二氧化锰、水、氢气、氧气、氯酸钾五种物质，按要求写出反应的化学方程式．
    （1）两个化合反应：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （2）两个分解反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．拓展探究学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝（Al2O3）是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一
    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中    		有少量气泡
    木条不复燃    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡
    木条复燃    		Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：
    实验三：
    [实验目的]探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    [交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．
    通过补充实验，证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出实验二中发生反应的文字表达式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铝\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同
    B．如果两种粒子含有的质子数相同；则它们一定属于同一种元素
    C．离子只能通过原子失电子得到
    D．如果两种粒子含有的电子数不相同，则它们一定不属于同一种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．装满氧气的集气瓶如图2～5放置（固定装置省去），并将带火星的木条迅速伸入到底部，发现木条复燃，且在甲瓶中比乙瓶中燃烧更旺，上述实验说明了氧气具有的性质是：
    （1）氧气的密度比空气的密度大；
    （2）氧气能助燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．2008年4月，北京奥运会“祥云”火炬载着中国人民对世界人民的友谊，开始了全球传递．它采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图所示），下列关于丙烷的说法不正确的是（　　）
    A．丙烷可用化学符号C3H8表示B．丙烷分子由碳原子和氢原子构成
    C．一个丙烷分子中共含有11个质子D．丙烷由丙烷分子构成

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