有一无色液体A在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体.其它关系如图所示,请完成下列问题.
(1)写出有关物质的名称:A ,D .
(2)写出反应①③⑤的化学方程式 、 、 .
物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 框图型推断题. |
分析: | 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,做出判断,A通电能生成B和H,则A为水,B和H为氢气或氧气,黑色固体G能在B在这燃烧,则B为氧气,H为氢气,G可能为碳,F可能为二氧化碳,E为红色固体,则E为铜,与氧气反应生成的黑色固体D为氧化铜,代入框图,推断合理. |
解答: | 解: 根据题目中的信息和图框,则A通电能生成B和H,则A为水,B和H为氢气或氧气,黑色固体G能在B在这燃烧,则B为氧气,H为氢气,G可能为碳,F可能为二氧化碳,E为红色固体,则E为铜,与氧气反应生成的黑色固体D为氧化铜,代入框图,推断合理. ①是水通电生成氢气和氧气,其化学方程式为2H2O ②氧气与铜反应生成氧化铜,故化学方程式为2Cu+O2 ③氧化铜与碳反应生成铜和二氧化碳,故化学方程式为2CuO+C ④是氧化铜和氢气反应生成铜和水.反应的化学方程式为CuO+H2 ⑤使碳和氧气反应生成二氧化碳的过程,反应的化学方程式为O2+C 故答案为: (1)A水; D氧化铜. (2)①2H2O |
点评: | 本题为框图型物质推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合框图,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式. |
科目:初中化学 来源: 题型:
马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标有①②的仪器名称:① ,② .
(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择装置中的A和 或 (填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少 .写出该反应的化学符号表达式为 .
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起 作用.实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 .(写一个)他选择上述装置中 和 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某地区市场上销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明,请根据此表,结合所学知识,回答下列问题。
配料表 | 精制海盐,碘酸钾 |
含碘量/kg | 30mg~60mg |
包装日期 | 见封底 |
储存方法 | 密封、避光、防潮 |
食用方法 | 烹调时,待食品熟后加入碘盐 |
(1)根据加碘食盐的储藏方法和食用方法可推测:碘酸钾的化学性质
(填“稳定”或“不稳定”)
(2)碘酸钾的化学式为KIO3,则碘酸钾的相对分子质量为 ,其中碘元素的质量分数为 ,(保留至0.1%)碘元素的化合价为 价.
(3)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为 ;
(4) 根据表中数据计算,每500克该加碘食盐中碘酸钾KIO3的质量范围是
A、15~30mg B、25~51mg C、60~120mg
(5)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天至少摄入这种食盐应
为 克 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表.下列说法正确的是( )
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反应后质量/g | 待测 | 15 | 0 | 84 |
| A. | 该闭容器中发生的化学变化属于分解反应 |
| B. | 密闭容器中发生的化学变化属于化合反应 |
| C. | 该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为26:9:111:80 |
| D. | 反应后密闭容器中A的质量为22g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯、澄清的石灰水做实验证明纸张中含碳氢两种元素
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
证明含有氢元素 | ||
证明含有碳元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
达州市2011年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气各成分的说法正确的是( )
| A. | 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 |
| B. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 |
| C. | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 |
| D. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号表示:
(1)1个铁原子 ;
(2)空气中含量最多的物质 ;
(3)2个水分子 ;
(4)地壳中含量最多的金属元素 ;
请举出一种日常生活中接触到的物质,并指出它的物理性质和化学性质各一点:
物质名称 ;
物理性质 ;
化学性质 .
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