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根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出图1中装置A中用于加热的a仪器名称
 

(2)利用图1中A装置制取氧气的化学方程式为
 

(3)若用图1中C装置来收集氧气,待集气瓶中的水排完以后,在水下面用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,
 
放在桌面上.
(4)实验室收集某气体只能用图1中装置E,由此说明该气体具有的物理性质是
 

(5)小英同学用用双氧水与二氧化锰制取氧气,选择的上述发生装置
 
,选择能收集氧气的装置是
 
(在图2的4个装置中选择,填编号)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器名称解答;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应的原理分析解答;
(3)根据氧气的密度比空气的密度大分析解答;
(4)根据气体的物理性质分析解答;
(5)根据反应物的状态和反应的条件决定发生装置,气体的物理性质决定收集方法.
解答:解:(1)a仪器是酒精灯;
(2)A装置制取氧气适合选择高锰酸钾制取氧气,化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧气的密度比空气大,应正放在桌面上;
(4)只能用向下排空气法收集,说明该气体的密度比空气的小,且能溶于水(或与水反应);
(5)用双氧水与二氧化锰制取氧气,应选择不许加热的发生装置B,用图2的装置收集氧气,由于氧气的密度比空气大,应选择长进短出;氧气的密度比水小,应选择短进长出;
答案:(1)酒精灯;(2)2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)正;     (4)该气体的密度比空气的小,且能溶于水(或与水反应).
(5)B;d.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和有关的计算等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应,会生成CaCO3白色沉淀.为表示这个反应写出了下列两个反应方程式:甲:CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
乙:CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你认为哪一个反应的化学方程式不合理,并简述理由.答:
 

(2)已知某无色溶液中,可能含有H+、Ag+、K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32- 等八种离子中的几种,取该溶液少许,滴入几滴石蕊试液,石蕊试液变蓝,则原溶液中可能大量存在的离子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂放置在空气中,溶液的质量减轻的是(不考虑溶剂蒸发)(  )
A、浓硫酸
B、氢氧化钠溶液
C、澄清石灰水
D、饱和CuSO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1所示实验装置回答问题:

(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是
 
(填字母),写出该方法制取氧气的文字表达式
 
,实验结束后,应该先
 
,后
 
(填字母).(A.移开酒精灯 B.将导管移除水中.)
(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母)
(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始不能人为控制其速度.如果你稍改变所选择装置,便可控制其反应速度,请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速度的目的,你选择的仪器是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋是地球上最大的储水库,浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源.
(1)从海水中获取淡水,常用的操作方法是
 

(2)海水晒盐能够得到粗盐和卤水,卤水中含有MgCl2、KCl、MgSO4等物质,右图是三种物质的溶解度曲线.回答下列问题:
①t2℃时,氯化镁饱和溶液中溶质的质量分数为
 
(填表达式);
②将t3℃时这三种物质的饱和溶液降温至t2℃,下列说法不正确的是
 

A、降到t2℃时,三种物质的溶液都是饱和溶液
B、降温过程三种溶液中溶质的质量分数都在逐渐减小
C、t3℃时KCl和MgSO4饱和溶液中溶质的质量分数相等
D、降温至t2℃时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是MgCl2>MgSO4>KCl
③粗盐经过提纯,可得纯净的氯化钠,农业上常用溶质的质量分数为10%~20%的氯化钠溶液来选种,某农科所用30kg纯净的氯化钠可配制
 
kg 15%的选种液.
(3)从卤水中可提取金属镁,如图是从卤水中提取镁的简单流程.

操作①的名称为
 
,上述过程中,沉淀B与试剂C发生的反应是中和反应,则该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题.(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用装置A和B制O2的药品是
 
;A装置的优点是
 
(填一个);写一个用C装置制氧气的化学变化的文字表达式:
 
,试管略向下倾斜的原因
 

(3)收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是
 
,利用该装置还能收集的一种气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题:
(l)写出上图装置中仪器的名称:①
 
;②
 

(2)该反应的文字表达式是
 

(3)若要制取氧气时发生装置可选择
 
,要收集较纯净的氧气时选用
 
,收集好氧气的集气瓶
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是
 

(4)用排水集气法收集完毕后,应先
 
,然后
 
,防止
 

(5)如果用过氧化氢制氧气,一定不需要上面装置中的
 
 (填仪器编号),该反应的表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的实践与研究,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
 
;文字表达式为
 

(4)用排水法收集氧气,应
 
再开始收集.制取操作过程中,氧气收集完成后,我是先
 
,然后再
 

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的现象是
 
;其反
应的文字表达式为
 

(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是
 

(3)冷却后,打开止水夹,你观察到的现象为
 

(4)该实验能得出的结论是
 

(5)实验结论与理论值产生了误差,其原因可能是
 
(只答一条)
(6)该实验改进后与书上的实验相比,它的优点是
 

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