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用化学用语填空.
(1)2个氨分子
 

(2)铁离子
 

(3)氢氧化钙中钙元素显+2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,氨分子是多原子分子,可表示为:NH3,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氨分子可表示为2NH3
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铁离子带3个单位的正电荷,可表示为:Fe3+
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化钙中钙元素显+2价,故可表示为:
+2
Ca
(OH)2
故答案为:(1)2NH3;(2)Fe3+;(3)
+2
Ca
(OH)2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,能得到溶液的是(  )
A、面粉B、汽油C、高锰酸钾D、碘

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线.
(1)当温度为10℃时,碳酸钠的溶解度为
 

(2)当温度为
 
时,氯化钠和碳酸钠的溶解度相等;
(3)图中P点所表示的碳酸钠溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(4)生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”.请解释原因:“夏天晒盐”
 
;“冬天捞碱”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明,请回答:
配料表 含碘量 储藏方法 食用方法
精制海盐、碘酸钾(KIO3 20mg~40mg/kg 密封、避光、防潮 烹调时待食品熟后加入
(1)“含碘量”中的碘是指 碘
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)在碘酸钾(KIO3)中,碘的化合价为
 

(3)碘酸钾和氯酸钾有着相似的化学性质,在加热时容易分解,其生成物之一是空气中体积分数占21%的气体,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将600kg石灰石放在石灰窑中高温煅烧,最后得到固体残留物380kg.求:
(1)制得生石灰的同时,可制得二氧化碳多少千克?
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数.(C:12Ca:40O:16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验装置的设计和组装是一个改进的过程,请观察下列装置并回答相关问题.
(1)A 装置中发生反应的化学方程式是
 


(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B装置,其中仪器c 的名称是
 

(3)从上述装置中选出一套装置用于收集干燥的氢气,如果选择的干燥装置为E,则E中应该盛放
 
,所选择的收集装置对应的编号是
 

(4)E 装置从a、b 中某一个接口进气,可以代替C、D 装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.现用B、E装置来制取并收集氧气,制取氧气装置B中发生反应的化学方程式为
 
,选择E装置收集氧气,则B装置应该连接E 装置的
 
口(选填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,A-H都是初中化学中常见的物质,已知:常温下,
已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C
 
,D
 
,E
 

(2)写出上图中①②反应的化学方程式:①
 
;②
 

(3)反应①③基本反应类型是
 
,反应②的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸是一种化学实验室常用的酸,请利用已学的化学知识填空:
(1)盐酸中的溶质是
 
(填化学式),纯净的浓盐酸有刺激性气味的液体,打开装有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口会形成白雾,原因是
 

(2)生活中常常用稀盐酸来除铁锈,该化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、N、O、C四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个:
①三种元素组成的有机酸
 
;      
②三种元素组成的碱
 

③能使紫色石蕊溶液变红的气体
 
;    
④四种元素组成的一种盐
 

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