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13.下列操作可能引起的后果分别是什么?
(1)被加热的试管外壁有水:试管炸裂.
(2)用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯:引起火灾.
(3)加热液体时,液体超过$\frac{2}{3}$,且朝着有人的方向:液体沸腾溅出时伤人.
(4)滴加药品时,用胶头滴管吸取后,滴管伸入容器里且碰到内壁:污染试剂.

分析 (1)根据给试管加热时的注意事项分析.
(2)根据酒精灯的使用方法分析.
(3)根据给试管中的液体加热的方法进行分析.
(4)根据胶头滴管的使用方法分析.

解答 解:(1)加热玻璃仪器时如外壁有水,应在加热前应擦干,以防受热不均匀造成仪器炸裂.
(2)使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,点燃酒精灯要用火柴点燃,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,以防引起火灾.
(3)给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,试管口不能对着有人的方向,以防液体沸腾溅出时伤人.
(4)滴加药品时,用胶头滴管吸取后,滴管要在容器口上方竖起滴加,不能伸入容器里,更不有碰到内壁,以免污染试剂.
故答案为:(1)试管炸裂;(2)引起火灾;(3)液体沸腾溅出时伤人;(4)污染试剂.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质属于纯净物的是(  )
A.纯净的空气B.矿泉水C.食用醋D.五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学方程式书写不正确的是(  )
A.4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5B.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.CH4+O2═CO2+H2OD.2H2O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ O2↑+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的强光,生成白色固体,放出热量
D.铁在空气中燃烧,发出蓝色火焰,放热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于水的说法正确的是(  )
A.水分子是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.水分子是由氢气和氧气组成的D.水分子不能保持水的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.研究和控制化学反应条件有重要意义.
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220305100
33020567

①填仪器名称:A燃烧匙,B药匙,C坩埚钳,D胶头滴管.
②实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
③相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气,同学分析原因后,采用了排水法法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.
(3)工业上用分离液态空气的方法制取氧气,氮气先蒸发出来,因为液态氮的沸点比液态氧低(“高”或“低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下面是常用仪器:

(1)仪器①和④的名称分别是量筒、胶头滴管;
(2)(填序号)可用于搅拌液体的是⑧,用于滴加和吸取少量液体④,量取液体的是①,可直接加热的玻璃仪器⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B.氧气的重要来源是植物光合作用
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的沸点不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列元素符号或名称
(1)铁Fe(2)钡Ba(3)Ca钙(4)Mg镁.

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