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能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势.通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程.
(1)CH4可合成多种无机物和有机物.研究CH4和CO2反应生成CO和H2,重大意义在于
 

(2)①中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,化学方程式是
 
.②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反应表示为K2CO3+CO2+H2O═2,则 中的化学式是
 
,该反应属于
 
反应(填反应的基本类型 ).
(3)流程中参与循环的物质是
 
(填化学式).
考点:物质的相互转化和制备,反应类型的判定,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:(1)将CH4和CO2反应生成CO和H2,能够有效的控制温室效应;
(2)根据反应写出反应的方程式,根据质量守恒定律分析方框中的物质,根据反应的特点分析反应的类型;
(3)根据反应的流程分析参与循环的物质.
解答:解:(1)CH4和CO2反应生成CO和H2,消耗了二氧化碳,能够有效的控制温室效应.
(2)①中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,化学方程式是CH4+2H2O(气)═CO2+4H2,在反应K2CO3+CO2+H2O═2中,左边有钾、氢、碳、氧的个数分别是2、2、2、6.由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,方框内的物质应是:KHCO3.上述反应由三种物质生成了一种物质,属于化合反应.
(3)由反应的流程可知,Fe2O3?H2O参与了反应,最后又生成了Fe2O3?H2O,在流程中是参与循环的物质.
故答为:(1)能够有效的控制温室效应;(2)CH4+2H2O(气)═CO2+4H2;KHCO3;化合;(3)Fe2O3?H2O.
点评:本题考查化石燃料及其综合利用.天然气中常含有H2S等有毒气体,可以合成氨变害为利.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、一切物质都是由分子构成的
B、一个碳原子的质量就是碳的相对原子质量
C、混合物中一定含有多种元素
D、元素的化学性质与原子结构最外层电子数关系密切

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科目:初中化学 来源: 题型:

北方冬天在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用.某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的.小明同学为探究其成分,设计并完成了以下实验:

请你根据以上设计过程,请推断:该融雪剂中一定含有
 
,一定不含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素).他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中完全燃烧,观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量.(碱石灰可吸收水和二氧化碳)

(1)实验装置中有一处明显错误,请写出改正方法
 

(2)装置A中反应的化学方程式为
 

(3)装置E中的现象是
 
,装置F的作用是
 

(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g,塑料试样充分燃烧后,装置D增重7.2g,则该塑料试样中含氢元素的质量为
 
g.
(5)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”“偏大”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图填写有关空格:
(1)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
 
 
 (填序号)装置;收集氢气可用
 
 
(填序号)装置.
(2)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
 
、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是
 
(填序号).还必须用下列玻璃仪器组合中的
 
(填序号)才能完成实验.
①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(3)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到图装置中的
 
(填序号).将已经配制好的5%的氯化钠溶液倒出一半后,其他操作均规范,则所得剩余溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)①2个氧分子
 
;   ②3个氢离子
 
;    ③镁离子
 

④碘单质
 
;          ⑤氩气
 

(2)某粒子的结构示意图为它的电子数为
 
化学符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些食品的包装袋内,放有装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”.某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究.
他先取部分久置干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液.然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究.
【实验探究一】探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显
 
(填“酸性”“碱性”或“中性”).
【实验探究二】探究白色固体的组成
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查阅有关资料得知:
CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量.氢氧化钙微溶于水.
【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是
 

【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告.
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置;
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液
上层清液呈
 
白色固体中一定含有氢氧化钙
另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸
 
白色固体中一定含有碳酸钙
【总结反思】
(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO.请用化学方程式表示原因
 

(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置.准确称取15克干燥样品进行实验.

(1)在实验中,乙装置的作用是
 

(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
装置丙 装置丁
反应前 48.8克 161.2克
反应后 46.5克 163.9克
小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量,求得氧化铜的质量为
 
克,纯度为
 
.小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字式表达式写下列反应,并在括号内注明基本反应类型.
硫在空气中燃烧
 
.[
 
]
磷在空气中燃烧
 
.[
 
]
铁在氧气中燃烧
 
.[
 
]
氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气
 
.[
 
].

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