【题目】化学符号“H2O”表示的意义错误的是
A.水这种物质
B.水由氢元素和氧元素组成
C.水分子中含有氢分子
D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
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【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液(无明显变化),再向其中滴加浓氨水(酚酞试液变红).
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是 .
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要 ,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的衣、食、住、行都离不开化学.乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究.请回答:
(1)图中与化学有关的物品是 ______ (填序号,下同).
(2)图中与人类住、行有关的物品是 ______ .
(3)图中可以食用的物品是 ______ .
(4)从亲身(或家庭)经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用.
例一: ______ ;
例二: ______ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C。将淡黄色粉末D点燃并伸入盛有气体C(瓶底有少量水)的集气瓶中,D剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体E。
(1)写出它们的名称
A:____________B:___________ C:____________ D:_____________ E:______________
(2)写出相关两个化学反应的符号表达式,并指明其基本反应类型:
__________________________________________________________(_______________)
__________________________________________________________(_______________)
(3)D燃烧时,集气瓶内留有少量水的作用是_______________________。
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【题目】古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是
A. 增大可燃物的热值 B. 提高空气中氧气的含量
C. 提高可燃物的着火点 D. 增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a、b的名称。a是_____________,b是_____________。
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口____________,然后稍稍用力旋转,将其插入。
(3)装置 A为气体发生装置,在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气,写出有关反应的文字表达式_________________________.若要收集较纯的氧气,可选用的装置是_________________。
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,文字表达式为 ________________________________。若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是____________。
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释过氧 化氢溶液,产生氧气的总量______ (选填“减小”“不变”或“增大”)。
③若用D装置收集氧气,如何验满_______________________________。
(5)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二点)_____________________________;________________________。
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【题目】下列对水的认识正确的是( )
A. 我国人均水量居世界第一 B. 天然水为混合物
C. 我国可利用的淡水资源十分丰富 D. 水体有自净能力,生活污水可任意排放
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【题目】下图是实验室常用的气体制取装置之一,下列有关叙述合理的是
A. 该装置既可以用于制取氧气,也可用于制备二氧化碳
B. 为了防止生成的气体逸出,导管口一有气泡产生即刻收集
C. 该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”
D. 当气泡从瓶口逸出时,表明气体已经收集满
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