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    14．请根据本小题A、B两图回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）检验A装置气密性的方法是将胶皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好（合理即可）．
    （4）收集二氧化碳的方法是向上排空气法．
    （5）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗的下端未伸入液面以下，气体逸出．
    （6）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．
    二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气的大．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
    （2）石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．
    （3）装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可
    （4）根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．
    （5）在制取气体时，长颈漏斗在使用时长颈漏斗的颈应伸入液面以下．
    （6）将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，结合二氧化碳的性质，进行分析解答．

    解答 解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）检验A装置气密性，可选用注水法，原理为：将胶皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好（合理即可）．
    （4）二氧化碳密度比空气的大，能溶于水，不能用排水法收集，应用向上排空气法收集．
    （5）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是：长颈漏斗的下端未伸入液面以下，生成的二氧化碳气体气体从长颈漏斗中逸出．
    （6）将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧；上层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大．
    故答案为：（1）长颈漏斗；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）将胶皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好（合理即可）；（4）向上排空气法；（5）长颈漏斗的下端未伸入液面以下，气体逸出；（6）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气的大．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取二氧化碳的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．若用图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：导气管插入试管太长、试管口向上倾斜试管口没有棉花、铁夹要夹在试管的中上部．气体收集完后，应该先将导气管移出水面、再移走酒精灯，目的是防止水倒吸使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号．爱乐山，就要爱护乐山的水资源．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A．过量排放含氮、磷元素的生活污水容易导致水体富营养化
    B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
    C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
    D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．已知莽草酸的化学式为C7H10O5请计算
    （1）一个莽草酸分子中共含有22个原子．
    （2）莽草酸中氢氧元素的质量比为1：8．
    （3）174克莽草酸中含有84克碳元素．
    （4）莽草酸中氧元素的质量分数27.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．运用原子结构知识，解决下列问题．
    （1）用数字和化学符号表示：2个氢原子2H，钠离子Na+．
    （2）镁的原子结构示意图为： Mg原子在化学反应中容易失去（ 填“得到”或“失去”）2个电子．
    （3）元素化学性质与最外层电子数有关．氯原子的原子结构示意图为：下列图中微粒共表示3种元素，其中与氯原子具有相似化学性质的是D（填序号）．

    （4）某阳离子的结构示意图为：则x的数值可能是下列中的C、D．
    A．9         B．10         C．11          D．12．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．下列物质属于混合物的是AFH，属于纯净物的是BCDEG，属于化合物的是BC，属于氧化物的是B，属于单质的是DEG．（填序号）
    A、液态的空气    B、二氧化碳        C、高锰酸钾        D、红磷        E、液氧
    F、氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物       G、铁粉        H、自来水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

    （1）图一是木炭在氧气中燃烧实验，夹持木炭的仪器名称为坩锅钳，红热木炭由上往下慢慢插入集气瓶的原因是使木炭与氧气充分反应．
    （2）写出一种用图二装置可以制取的气体二氧化碳，验满方法为将燃烧的木条放于集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了（合理均可）；
    （3）图三实验中，酒精灯作用是点燃未反应的CO，防止其污染空气，反应停止后，应先撤去酒精喷灯（填仪器名称），继续通一氧化碳直到玻璃管冷却为止．
    （4）图四是酸碱中和反应的实验．胶头滴管应垂直悬空在烧杯口上方，玻璃棒的作用是搅拌，使酸和碱充分发生化学反应，防止加入的酸过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在日常生活中，下列物质用途由化学性质决定的是（　　）
    A．用活性炭除去冰箱内的异味B．用氧气抢救病人
    C．用金属铜制作电线D．压缩空气给轮胎充气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出反应文字表达式．
    （1）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （3）铁丝燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （4）氢气和氧化铜在加热下生成铜和水氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水
    （5）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

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