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某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
a
 
; b
 
;c
 
;d
 

(2)写出图中存在的3处错误.
 

 

 

(3)制取氧气前,必须先检查装置
 
;收集氧气可以用
 
法和
 
法.
(4)请写出该反应的符号表达式:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)如果实验设计不合理,会影响实验结果,甚至会发生安全事故;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
(4)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气.
解答:解:(1)a是酒精灯,常用作热源; b是试管,常用作反应容器;c是铁架台,常用于固定、支持实验装置;d是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:酒精灯;试管;铁架台;水槽.
(2)图中存在的3处错误是:试管口向上倾斜,导管伸入试管太长,试管口没有塞一团棉花.
故填:试管口向上倾斜,导管伸入试管太长,试管口没有塞一团棉花.
(3)制取氧气前,必须先检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集.
故填:的气密性;向上排空气;排水.
(4)高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:本题考查仪器的用途、判断装置组装正误、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图示“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置,主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,在按图连好仪器,通过电加热棒使红磷被点燃;
①红磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内发生的现象是:
 

②若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
 
mL;
③若进入集气瓶中水的体积比预计的小,你认为导致这一结果的原因可能是
 
;同时还能得出的一些氮气性质,如氮气
 
(至少说出2点);
④集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
 
(填序号).
a.加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体溢出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示中是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)在A、B、C三种物质中,溶解度受温度影响变化最大的物质是
 

(2)在20℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(3)50℃时,在100g水中加入60g A物质,充分溶解后,所得溶液的质量是
 
g;
(4)30℃时,A、B两物质
 
(填“能”、“不能”)形成溶质的质量分数相同的饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置(图1),回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制备与收集方法,请你归纳出实验室制备这三种气体的共同点
 
(填序号).
A.需要加热   B.需用催化剂   C.没有气体参加反应   D.生成的气体只有一种
(3)如用高锰酸钾制取O2,则装置A还需做的一点改动是
 
;若用装置B制备氧气,写出B中反应的化学方程式
 
;若用C装置收集一瓶氧气,则如何检验是否集满氧气?
 

(4))实验室可用装置F制取H2,反应方程式为
 
; F装置跟B装置相比优点是
 
;若用图2装置进行“排空气法”收集H2,请把瓶中的“导气管”补画完整.
(5)化学上可通过下列反应得到NH3(NH3极易溶于水,密度比空气小),2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,可选用图中的
 
作为反应的发生装置,
 
作为反应的收集装置(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤时,玻璃棒在其中起什么作用?如果经过两次过滤后滤液仍然浑浊,原因可能有哪些(写三点)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图.请据表回答下列问题:
HONaMgClKCa
(1)属于第二周期的元素是
 
.(填元素符号)
(2)氯元素的质子数是
 

(3)镁原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的离子符号是
 
,镁元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.画出镁离子的离子结构示意图
 

(4)写出镁元素和氧元素形成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照下表左边的实验操作,可以观察到表中右边的实验现象.请从“实验现象”栏中选择正确选项的字母代号填入对应的空格中.
实验操作 答案 实验现象
(1)将KSCN溶液滴入FeCl3溶液中
 
A.溶液褪色
B.溶液变红
C.出现砖红色沉淀
D.出现黄色沉淀
(2)将C2H4通入酸性KMnO4溶液中
 
(3)将浓HNO3滴入蛋白质溶液中,微热
 
(4)将葡萄糖溶液滴入到新制的Cu(OH)2中,加热
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,收集氧气选用的装置是
 
(填装置字母,下同).
(3)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是
 
,发生装置和收集装置的组合是
 

(4)实验室常加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷气体,甲烷气体密度比空气小,难溶于水,则实验室制取并收集甲烷气体的装置组合是
 

(5)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量
 
,这是因为生成了
 
(填化学式)的固体小颗粒的缘故.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号填空.
①两个镁离子
 
;  ②最轻的气体
 
;③地壳中含量最多的元素
 

④相对分子质量最小的氧化物
 
;⑤酒精灯中所用的燃料
 

(2)写出下列反应的化学方程式,标明①的反应类型
①铁丝在氧气中燃烧
 
.反应类型
 

②碳还原氧化铁
 

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