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鉴别下列各组物质,所选试剂错误的是(  )
A、氧气和二氧化碳-燃着的木条
B、氢氧化钠固体和硝酸铵固体-水
C、硬水和蒸溜水-肥皂水
D、氢氧化钠溶液和石灰水-酚酞试液
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,碱的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据物质的性质差异进行分析,选用的鉴别试剂与物质混合时需要有明显的不同现象进行逐项分析.
解答:解:A、氧气能够使燃着的木条燃烧的更旺,二氧化碳能够使燃着的木条熄灭,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、硝酸铵溶于水吸收热量,使溶液温度降低,氢氧化钠固体溶于水放出热,使溶液温度升高,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、硬水与肥皂水混合有浮渣产生,肥皂水与软水混合有泡沫产生,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、氢氧化钠溶液和石灰水都显碱性,使酚酞试液都变成红色,现象相同,无法鉴别,故D错误.
故选D.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行,要求同学们加强对物质性质的识记,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验现象描述正确的是(  )
A、铜放入硫酸锌溶液中表面有银白色物质析出
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成白色固体
C、铁放入稀盐酸中,有无色气体氢气产生
D、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯中各加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,将天平调节至平衡,然后向左右两烧杯中加入一定质量的下列各组物质,充分反应后,天平不发生偏转的是(  )
A、5.6g铁粉和5.6g锌粉
B、10g碳酸钙和5.6g氧化钙
C、10g碳酸钙和10.6g碳酸钠
D、2.4g铝和2.4g镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是(  )
A、室内起火立即开窗通风
B、只有含碳元素的物质才能燃烧
C、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D、只要温度达到可燃物的着火点,就能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中混有的杂质,所选用方法错误的是(  )
物质杂质除杂质的方法
ANaCl泥沙溶解、过滤、蒸发
BKNO3NaCl溶于热水、降温结晶、过滤
CCu(NO32溶液AgNO3加入过量的铜粉,过滤
DNaOHNa2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氢氧化钠的说法错误的是(  )
A、在托盘天平的左右盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
B、对皮肤具有强烈的腐蚀作用
C、能去除油污,可作炉具清洁剂
D、固体氢氧化钠不能作二氧化碳气体的干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是人体中几种体液的正常pH,酸性最强的是(  )
A、胆汁(6.8-7.4)
B、唾液(6.6-7.1)
C、血液(7.35~7.45)
D、胃液(0.8~1.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想 I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
 

(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
 
(填化学式),有沉淀产生的反应的化学方程式是
 
.该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.若“不能”说明理由
 

(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为
 
,现象b为
 
,则猜想Ⅱ成立.
(4)请设计一个实验证明猜想Ⅲ成立(不能运用上面出现过的试剂),
 

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

麻辣小龙虾是一道美食,但有些商贩用“洗虾粉”来清洗龙虾表面的脏,“洗虾粉”中含有草酸,其酸性为醋酸的10000倍,对人体的危害极大.如图为草酸的结构式,试回答下列问题:
(1)草酸属于
 
(选填“有机物”或“无机物”).
(2)草酸每个分子中共含有
 
个原子.
(3)草酸中氢氧元素的质量比是
 

(4)下列做法中不正确的是
 
(填序号).
①草酸分解会产生含碳元素和氢元素的物质 ②草酸可以  使红色的石蕊试纸变蓝③草酸可以用来除铁锈锈.

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