【题目】化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关，请填写下列空格：
（1）现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：（填写化学式）
①可供给人类呼吸的是 ．②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是 ．
③可用于食品防腐的是 ．④应用最广泛的金属是 ．
（2）用化学方程式表示：
①水在通电作用下的反应：
②细铁丝在氧气中燃烧的反应： ．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为监测某厂排放污水中的银离子的含量，需配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程．
（1）写出标号①﹣④各仪器的名称：① ② ③ ④
（2）A操作中的错误 ．
（3）B操作中应称量氯化钠的质量是 克，称量时若指针偏左，应进行的操作是 ．
（4）D操作中仪器③的规格应为 （填“10”“50”或“500”）毫升．
（5）E操作的作用 ．
（6）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是 （填序号）
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘
②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读数
④F操作中溶液洒落．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是研究物质转化的学问，是变化之学．人类利用化学变化，合成各种新材料，如合成纤维、合成塑料、合成橡胶等；材料的应用，极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高．请从化学视角回答下列问题：
（1）如图是某品牌服装标签的部分内容．请根据标签提供的信息回答：在面料中，属于天然纤维的是 ，属于合成纤维的是 ．区分羊毛与涤纶的简单实验方法是 （选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”．
（2）请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途： ．
（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”．为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建议： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室用CO还原CuO是实验装置，据图回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）反应过程中A中发生的现象是 ；
（3）B中发生反应的化学方程式是： ；
（4）该实验的设计有缺陷，小明同学认为在C处应加一个燃着的酒精灯，目的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．
（1）室温时， （选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．
（2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是 （填“a”、“b”或“c”，下同）
（3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液降温到t1℃时，析出溶质最多的是 ．
（4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液，该同学按下图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是 （填字母）；E中玻璃棒的作用是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的文字表达式 ．
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a b c d
（3）他们所用的装置图中有一 些错误，请你为他们指出来：
①． ②． ③． ④．
（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集 气瓶口，并 （填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）： ．
（6）反应开始前，应首先 ．
（7）图中收集气体的方法叫 ，这是利用氧气 的性质；此外，还可根据氧气 的性质，采用 收集．
（8）实验完毕后，应先 ，再 ．以防止 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是
A．CO2 （H2O） B．CO2（HCl）
C．NaCl溶液（MgCl2） D．KNO3溶液（H2SO4）
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