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在化学实验探究课上,化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl(至少含有两种物质)的白色粉末,请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分.
(1)提出问题:该白色粉末的主要成分是什么?
(2)查阅资料
化学式酸碱性与稀盐酸作用毒性
NaNO2碱性放出棕红色气体
NaC1中性不反应
(3)提出猜想:
猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4     猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2
猜想Ⅲ:只含有
 
    猜想Ⅳ:含有NaCl、Na2SO4、NaNO2
(4)进行探究
步骤实验操作实验现象结论
步骤一取少量固体样品于两支试管中,加蒸馏水溶解,向试管1滴入无色酚酞溶液,向试管2滴入过量的氯化钡溶液.试管1:溶液变红色
试管2:无明显现象
一定有
 

一定没有
 
步骤二另取适量固体样品于试管中,加蒸馏水溶解,滴加硝酸银溶液有白色沉淀产生一定有
 
(5)通过实验,猜想
 
成立.
(6)写出步骤二中发生的化学方程式
 

(7)拓展:粗盐中常含有可溶性和不溶性杂质,粗盐提纯的基本操作步骤是溶解、
 
、蒸发.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,氯化钠与粗盐提纯,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(3)据相互组合的规律进行猜想;
(4)滴入几滴酚酞试液,溶液变为红色,说明溶液显碱性,说明一定有NaNO2,加入氢氧化钡无明显现象,说明无硫酸钠;硝酸银能和氯化钠反应产生氯化银白色沉淀;
(5)由实验现象得结论;
(6)据质量守恒定律写化学方程式;
(7)粗盐提纯的基本步骤是溶解、过滤、蒸发.
解答:解:(3)猜想Ⅲ:只含有 Na2SO4、NaNO2
(4)滴入几滴酚酞试液,溶液变为红色,说明溶液显碱性,说明一定有NaNO2,加入氢氧化钡无明显现象,说明无硫酸钠;硝酸银能和氯化钠反应产生氯化银白色沉淀,加入硝酸银后有白色沉淀,说明含有氯化钠;
(5)通过实验,猜想Ⅱ成立;
(6)步骤二中发生的反应是硝酸银和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,反应的化学方程式为 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
(7)粗盐提纯的基本步骤是溶解、过滤、蒸发.
故答案为:(3)Na2SO4、NaNO2
(4)NaNO2、Na2SO4,NaCl;
(5)Ⅱ;
(6)AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
(7)过滤.
点评:本题考查离子的检验,题目难度不大,注意通过反应的现象、反应的结论结合离子的性质进行推断,要注意排除实验操作的干扰.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,符合质量守恒定律的是(  )
A、切割铁板前的质量一定等于切割以后的铁板质量
B、50g水和50g酒精混合,总质量为100g
C、8g氧气加压液化后可得8g液氧
D、镁带在空气中燃烧后,生成物的质量比镁带质量增加了

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科目:初中化学 来源: 题型:

许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法,使之产生明显的现象以证明反应确实发生了.例如以下三个实验:

(1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时,可观察到的现象是
 

(2)从研究原理得知,实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了,与之采用相同原理的还有实验
 
(填“乙”或“丙”);
(3)实验丙中NaOH与CO2发生了反应,此反应的化学方程式为:
 

(4)若将含有盐酸的氯化钙溶液调整至中性,在不使用指示剂的情况下,加入的试剂可以是
 
(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从古建筑维修现场收集了一些旧墙灰,通过查阅资料得知:古建筑旧墙灰的主要成分是碳酸钙.他们称取了12.0g旧墙灰放入烧杯中,并加入足量稀盐酸(假设杂质不参与反应,不考虑H2O、HCl的逸出).反应开始时,烧杯及所盛物质的总质量为300.0g.实验数据记录如下:
反应时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
烧杯及所盛物质的总质量/g  
300.0
 
299.0
 
298.0
 
297.2
 
296.5
 
296.0
 
295.7
 
295.6
 
295.6
 
295.6
求:旧墙灰中含碳酸钙的质量分数(写出解题过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)有A、B、C三种元素,A是空气中含量最多的元素,B是地壳中含量最多的金属元素,由C元素组成的物质能在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体.请写出
A、B、C三种元素的元素符号
A
 
      B
 
       C
 

(2)按要求写出下列符号的意义或根据意义写出相应的化学符号.
①3个钾原子
 
;    ②2个铵根离子
 

③5S表示
 
;   ④钙元素
 

⑤4Cu2+表示
 

⑥O 宏观上表示
 
; 微观上表示
 

⑦Fe表示
 

⑧S2- 中的“2”表示
 

⑨Fe3+ 中的“3”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在化学课上按照图仪器进行空气中氧气含量的探究实验.
(1)实验开始前应先进行的一步操作是
 
,实验过程中观察到的现象是
 
;冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为
 

(2)该实验不能将红磷换成木炭,为什么?
 

(3)若实际实验结束后 结果偏小,请你分析可能造成误差的原因(回答一点即可):
 

(4)某校研究性学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%,同学们对此进行了猜想和假设:如果镁条只和空气中的氧气反应.则进入集气瓶中 水的体积最多不超过其容积的
 
%.现进入 集气瓶中水的体积约为容积的70%,根据空气的组成可推出镁条很有可能与空气中的
 
发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的文字表达式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知二氧化碳气体可溶于水,密度比空气大,则收集二氧化碳气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在老师的指导下粗略测量一瓶稀盐酸的溶质质量分数,具体步骤如下:
步骤一:配制溶质质量分数约为1%的氢氧化钠溶液.
步骤二:向10克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液,并使用pH计记录溶液的pH变化情况,绘制图象如图.
(1)在“步骤一”中有计算、
 
、溶解三个具体步骤.
(2)在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中,在a点的溶液中的微粒有
 
.(用化学符号表示)
(3)请结合如图,计算①该稀盐酸的溶质质量分数;②b点时溶液中溶质的质量分数.(结果精确到0.1%)(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C三种元素,A元素是地壳中含量最多的元素,B元素是空气中含量最多的元素,C元素的单质可以在A元素的单质中燃烧产生蓝紫色火焰.
试确立(用元素符号表示),A是
 
,B是
 
,C是
 
,C元素的单质在A元素的单质中燃烧的产物是
 
(填名称).

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