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    实验是进行科学探究的重要途径．在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响．
    （1）碳在重组的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可得到的结论是
     
    ．
    （2）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．亮亮同学利用如图A装置完成了该实验．
    ①实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成
     
    色．
    ②明明同学利用如图B装置也完成了该实验．实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，趁热深入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO发生变化．对比A、B两套装置，B装置的优点是
     
    ．
    ③在明明同学的实验中，当铜丝表面生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明显现象．对比这两种情况，可得到的结论是
     
    ．
    （3）通过对上述（1）（2）实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑
     
    等因素．
    考点：影响化学反应速率的因素探究,碳的化学性质,氢气的化学性质与燃烧实验
    专题：科学探究
    分析：（1）根据碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳两者区别在意氧气的量不同，生成的产物不同进行解答；
    （2）根据氢气具有还原性以及化学反应速率与温度有关进行解答；
    （3）根据探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑反应条件、反应物的用量、操作步骤等因素进行解答．
    解答：解：（1）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是．要从前后对比来分析，两者区别在意氧气的量不同，生成的产物不同，所以要归纳出类似内容有关的信息；
    故答案为：反应物的量不同，得到的生成物可能不同；或由量变可以引起质变等；
    （2）①氢气具有还原性，与氧化铜反应生成铜和水，所以观察到黑色CuO变成红色；故答案为：红；
    ②关于B装置的优点，一定要注意与A对比分析，从装置的复杂程度，实现效果的等方面都可以，B装置的优点是装置简单、操作简便、节约原料、节省时间等；
    故答案为：②装置简单、操作简便、节约原料、节省时间等；
    ③当铜丝表面生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明显现象．对比这两种情况，可得到的结论是温度越高，反应越快；或内因是变化的根据，外因是变化的条件等．故答案为：温度越高，反应越快；或内因是变化的根据，外因是变化的条件等；
    （3）本问是对上面各过程的一个总结，要注意尽可能将上面获取的信息进行归纳．所以探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑反应条件、反应物的用量、操作步骤等因素．
    故答案为：反应条件、反应物的用量、操作步骤．
    点评：实验设计的评价要注意从实验本身去分析，要注意从科学性、可行性的方面进行分析归纳．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如图所示装置．
    试回答：
    （1）A瓶内溶液的作用是
     
    ；
    （2）B瓶内溶液的作用是
     
    ；
    （3）D瓶内溶液的作用是
     
    ；
    （4）为什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？
    （5）如果将绿色植物换成萌发的种子，实验装置有何调整？结果如何？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质间的转化，可以实现的是（反应条件和部分生成物已略去）（　　）
    A、S
    O2
    SO2
    NaOH
    Na2SO4
    B、C
    O2
    CO2
    H2O
    O2
    C、CuO
    CO
    Cu
    MgCl2
    Mg
    D、CaO
    H2O
    Ca（OH）2
    NaCl
    NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某品牌牛奶包装盒上的标签，该牛奶富含有人体易吸收的钙，且该牛奶中钙磷比例合理．请你仔细阅读该牛奶的标签后回答下列问题：
    （1）包装盒上说明脂肪≥3.4克，是指100毫升的牛奶中至少含有3.4克的脂肪．那么，如图所示的一盒牛奶中至少含脂肪
     
    克．
    （2）牛奶中的钙元素主要以羟基磷酸钙晶体[Ca16（PO4）6（OH）2]的形式存在，则在羟基磷酸钙晶体中，钙元素的质量分数为
     
    ．
    （3）若人体每天需0.6克钙，且这些钙90%来自牛奶，则每天一个人至少需喝牛奶
     
    盒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出化学符号或化学符号所表示的意义．
    化学符号 2N
     
    		 Cl2
     
    +2
    Ba
    意义
     
    		 n个氢分子
     
    		 碳酸根
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学仪器不能用作化学反应容器的是（　　）
    A、试管B、蒸发皿C、量筒D、烧杯

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    如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体．
    请回答下列两题．
    （1）写出化学式：甲
     
    ；乙
     
    ；丙
     
    ． （2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的符号和数字填空
    （1）2个铁离子
     
    ； 
    （2）有毒气体中正价元素的化合价
     

    （3）3个氨分子
     
    ；
    （4）绿色植物籽粒发酵蒸馏后得到的液体燃料
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是我们学习化学的重要工具，请用适当的化学用语填空：
    （1）两个氢原子
     

    （2）氧化铁中铁元素的化合价
     

    （3）三个硫酸根离子
     

    （4）保持水化学性质的最小微粒
     

    （5）氯化钠溶液中溶质的化学式
     
    ．

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