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    15．用化学知识回答下列问题：
    （1）在H、O、C、S、Ca、Na六种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．CO2可用于人工降雨的氧化物；H2SO4可用于金属表面除锈的酸；Ca（OH）2可改良酸性土壤的碱；CaO可作干燥剂的氧化物．
    （2）澄清的饱和石灰水升高温度会变浑浊，原因是温度升高，氢氧化钙因溶解度减小而析出；澄清的饱和石灰水露置空气中变浑浊，原因是氢氧化钙与二氧化碳反应生成难溶性的碳酸钙．
    （3）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种．小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：物质溶于水的不同现象（用化学式填写）若不溶于水，则是CaCO3；若溶于水形成蓝色溶液，则是CuSO4；若溶于水溶液温度升高，则是NaOH；若溶于水溶液温度基本不变，则是NaCl．

    分析 （1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；
    （2）根据氢氧化钙的性质来分析；
    （3）根据物质溶于水的不同现象进行分析．
    在原物质中只有碳酸钙不溶于水；
    硫酸铜溶于水溶液呈蓝色；
    其中氢氧化钠溶于水放热；
    溶于水温度不变的无色溶液是氯化钠．

    解答 解：（1）固态的二氧化碳俗称干冰，常用于人工降雨；由提供的元素组成的硫酸能与氧化铁反应，所以可用来除锈；由提供的元素组成的氢氧化钙常用来改良酸性土壤；氧化钙能与水反应，可用作干燥剂；
    故答案为：CO2；H2SO4；Ca（OH）2；CaO；
    （2）温度升高，氢氧化钙因溶解度减小而析出，故澄清的饱和石灰水升高温度会变浑浊；氢氧化钙与二氧化碳反应生成难溶性的碳酸钙，故澄清的饱和石灰水露置空气中变浑浊；故填：温度升高，氢氧化钙因溶解度减小而析出；氢氧化钙与二氧化碳反应生成难溶性的碳酸钙；
    （3）不同的物质在水中的溶解情况不同，物质溶于水的不同现象；故填：物质溶于水的不同现象；
    在原物质中只有碳酸钙不溶于水，其它均能溶于水，故答案为：CaCO3；
    硫酸铜溶于水溶液呈蓝色，其它溶液均为无色，故答案为：CuSO4；
    其中氢氧化钠溶于水放热，其它溶于水均无热量变化，故答案为：NaOH；
    溶于水温度不变的无色溶液是氯化钠，故答案为：NaCl．

    点评 该题是涉及物质溶于水的一些现象的考查，设计的知识面较广，是对学生认识常见化合物特性的训练．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“金秋十月，丹桂飘香”．“飘香”这一现象说明了（　　）
    A．分子质量小B．分子间有间隔
    C．分子体积小D．分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是（　　）
    A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--分子的大小随温度的升降而改变
    B．氧气和臭氧（O3）性质不完全相同--构成物质的分子不同
    C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL--分子间有空隙
    D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干--分子的运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用A和F装置制取氧气，当实验结束时，有同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施是迅速将导管移出水面．
    （2）实验室选用B装置来制取氧气，则发生反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若装置B反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是①④．（请填写序号）
    ①控制滴液速度；②用小体积的锥形瓶；③加热反应物；④降低反应物浓度
    （3）实验室制备CO2的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．采用装置C相对于装置B在操作方面的优势为：能随时控制反应的发生和停止（或可以节省药品而且使用起来非常方便）．
    装置C气密性检查的方法是：旋开活塞，从长颈漏斗向内注水至浸没漏斗末端；关闭旋塞，继续注水，漏斗内形成一段高于液面的稳定水柱，则气密性良好．
    （4）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
    比较项目排水法向上排空气法
    收集方法可行性分析CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率．CO2密度比空气大，且不与空气发生反应
    收集过程分析集满现象集气瓶内液面下降至瓶口，且集气瓶口有大气泡冒出“验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着的木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
    （5）实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．氨气极易溶于水，且密度比空气小，获取氨气的组合装置应选用（从装置A～F中选择）．若使用图G所示装置收集氨气，则气体应从b（填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
    A．纯碱用于粗盐的提纯B．硫酸用于除铁锈
    C．氢氧化钠用作干燥剂D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．对下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    C．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
    D．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列各组两种变化中前者属于化学变化后者属于物理变化的是（　　）
    A．苹果腐烂，食物消化
    B．石蜡熔化，酒精燃烧
    C．光合作用，水的蒸馏
    D．夏季沥青路面“变软”，冬季钢轨之间缝隙加大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    过滤液体    		C．
    读液体体积    		D．
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在 2Mg+O2═2MgO 反应中，按照质量守恒定律，下表中各物质质量数据正确的一组是（　　）
    MgO2MgO
    A2g3g5g
    B3g2g5g
    C1g4g5g
    D4g1g5g
    A．AB．BC．CD．D

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