下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是( )
| A. | HCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3 | B. | FeCl3、NaOH、MgSO4、HCl |
| C. | NH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2 | D. | KNO3、AgNO3、KCl、NaCl |
酸、碱、盐的鉴别. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | 不用其他试剂,就能将组内物质鉴别出来,首先需考虑物质的颜色,然后将鉴别出来的物质与其他物质混合,根据现象的不同加以鉴别,若物质都是没有颜色,则让溶液之间两两混合,根据不同的实验现象加以鉴别. |
解答: | 解:A、Na2CO3可和硝酸、盐酸反应有气泡产生,故能与两种物质产生气体的是Na2CO3,与Na2CO3混合产生沉淀的是氯化钙,但无法鉴别盐酸和硝酸,所以该组溶液不用其他试剂就不能鉴别出来;故A错误; B、根据物质的颜色,首先鉴别出氯化铁,然后将氯化铁与其他三种物质混合,能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,然后将氢氧化钠与其他两种物质混合,能产生白色沉淀的是硫酸镁,无现象的是盐酸,可以鉴别,故B正确; C、氯化铵和氢氧化钠混合产生刺激性气味的气体,硫酸钾和氯化钡混合能够产生沉淀,但无法鉴别出四种物质,故C错误; D、硝酸银能与氯化钠、氯化钾均产生沉淀,故能与两种物质产生沉淀的是硝酸银,无现象的是硝酸钾,但是盐酸、氯化钠无法鉴别,故D错误; 故选项为:B. |
点评: | 本题考查了常见物质的鉴别,不用其他试剂,应该采用供检物质两两混合的方式,根据物质的溶液颜色以及物质间反应实验现象进行,要求同学们掌握基础知识,以便灵活应用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
请根据溶解度曲线(17题图一)回答有关问题:
(1)10℃时,NH4NO3的溶解度为 g。
(2)分别将相同质量的氯化铵、氯化钠、硼酸的饱和溶 和溶液从60℃降温到20℃,析出晶体最少的是 。
(3)60℃时,将等质量的硝酸钠、硝酸钾、氯化铵配 分别配制成饱和溶液,所得溶液中溶质质量分数由
小 小到大的顺序是 。
(4)如图二所示,室温条件下,将底部尚有未溶解
硝酸钾晶体的硝酸钾饱和溶液的试管放入盛水的烧
杯中,欲使试管中溶液变成不饱和溶液,则可向烧
杯中加入的物质是 。
A.氢氧化钠固体 B.冰块
C.硝酸铵晶体 D.生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
某沿海工业区排放的污水中含有少量的Fe2+,Na+,Ca2+,Cu2+,Cl﹣,为了达到零污染的目标,将污水进行如下工业流程处理:
(1)步骤Ⅰ的操作名称是 ,并写出步骤Ⅰ中的化学方程式 .
(2)滤渣Ⅰ所含的物质是 (填化学式).
(3)加入过量NaOH溶液的目的是 .
(4)在滤液Ⅲ中加入盐酸使得到的溶液呈中性,要使用 来测定溶液的酸碱度,确保盐酸不过量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
为减少二氧化碳等温室气体的排放,科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和H2O,反应化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O.若要制得28g C2H4,需要CO2的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述合理的是( )
| A. | 霉变大米用水洗净后可以继续食用 | B. | 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤 |
| C. | 工业用盐亚硝酸钠可作调味品 | D. | 稀有气体可用作焊接保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据所学化学知识解释:
(1)金刚石很硬而石墨很软,原因是 .
(2)造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟,主要原因是 .
(3)用汽油或加洗涤剂的水都能去油污,原理分别是 、 洗 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某碳酸镁样品含有少量杂质(杂质不溶于水也不与酸反应),取15g碳酸镁样品与一定量的稀盐酸,恰好完全反应,得到6.6g气体和115.5g不饱和溶液.请计算:
(1)碳酸镁样品中碳酸镁的质量分数是多少?
(2)参加反应的稀盐酸中溶质的质量分数为多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
质量守恒定律是自然科学的基本定律之一,它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究,促进了化学科学的发展.化学反应前后可能发生改变的是( )
| A. | 原子的种类 | B. | 分子的数目 | C. | 原子的数目 | D. | 元素的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的某些性质可能对人类有利,也可能对人类不利。请仿照事例填写下表:
物质 | 有利的一面 | 不利的一面 |
氧气 | 供给呼吸,支持燃烧 | 使金属表面锈蚀 |
一氧化碳 | (1) | (2) |
二氧化碳 | (3) | (4) |
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