我们每天生活在不断变化的物质世界里,生活中的下列现象,包含化学变化的是( )
| A. | 面包变质 | B. | 汽油挥发 | C. | 石蜡融化 | D. | 铜丝折弯 |
化学变化和物理变化的判别.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. |
解答: | 解:A、面包变质过程中有新物质生成,属于化学变化. B、汽油挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、石蜡融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. D、铜丝折弯过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. 故选A. |
点评: | 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. |
科目:初中化学 来源: 题型:
将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生一种无色无味的气体C,C也是空气中的一种重要成分.若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E,推断并写出上述各种物质的化学式.
C 、D 、E .
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是学习研究化学的重要工具。下表是1~18号元素的部分最高正化
合价和最低负化合价规律信息:
请分析信息并回答下列问题:
(1)12号元素属于 元素(填“金属”或“非金属”),它的离子与
(写元素符号)原子具有相同的核外电子数。
(2)17号元素的原子核外电子数为 ,推断该元素最高正化合价为 。
(3)上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
B.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知B、C为两种黑色粉末,G为红色单质.A-I之间的转化关系如下图所示.
请回答:
(1)写出化学式:C________.
(2)反应②的现象是_____________________________________________;反应的化学方程式为_______________________;该反应的基本类型是______________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是( )
| A. | 证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺 |
| B. | 判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收 |
| C. | 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠 |
| D. | 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年11月,某快递公司违反国家规定快递有毒化学品,因化学品泄露,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”,“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在燃料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是 .
(2)有人说这“都是化学惹的祸”,你如何评价? .
(3)一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒,如果检测到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯),通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图,几种物质是常见的盐,请回答下列问题.
(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液,现象是
(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2,是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有 (写离子符号).
(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应,该反应的化学方程式为
(4)钡餐透视检查胃肠疾病时,病人需口服硫酸钡,若误服碳酸钡(BaCO3)就会中毒,原因是碳酸钡会与胃酸反应,生成对人体有害的可溶性钡盐,写出此反应的化学方程式: 。
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