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    3．下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中错误的是（　　）
    A．甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
    B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
    C．丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水
    D．丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水

    分析 A、根据甲图中推动注射器时，锥形瓶内的压强增大，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好进行分析；
    B、根据乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，液封长颈漏斗下端管口，是为了防止气体逸出进行分析；
    C、根据二氧化碳易溶于水进行分析；
    D、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析．

    解答 解：A、甲图中推动注射器时，锥形瓶内的压强增大，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好，故A错误；
    B、乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，液封长颈漏斗下端管口，是为了防止气体逸出，故B正确；
    C、二氧化碳易溶于水，所以丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水，故C正确；
    D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水，故D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．第三届亚沙会在烟台海阳举行，它是亚洲最大的沙滩体育盛会．
    （1）亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成，棉纱中添加了适量的煤油，棉纱不易点燃，而煤油容易点燃的原因是煤油的着火点比棉纱低，为保证采火棒的火焰达到所需的高度，添加煤油要适量，从而保持棉纱内有足够的孔隙，其目的是增大与O2的接触面积，促进燃烧．
    （2）亚沙会火炬--“凤舞金沙”，使用丙烷（C3H8）气体为燃料，燃烧后的生成物对环境无污染，丙烷燃烧的化学方程式为C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
    （3）二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响，含碳物质的燃烧是生成二氧化碳的途径之一，木炭在空气中完全燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，自然界中消耗的二氧化碳的主要途径是光合作用．
    （4）水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出，把火柴靠近铜管口处，火柴被加热，迅速从蒸气中移开，火柴燃着了．
    ①B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：使火柴头温度达到火柴的着火点；
    ②火柴为什么移离水蒸气才能燃烧？喷出的水蒸气中缺少氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．长期使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．为验证稀盐酸与水垢的反应，某科学探究小组的同学设计如下实验操作，其主要流程如图1所示：

    （1）在步骤①发生的反应中，属于复分解反应的化学反应有2个．
    （2）在步骤①反应完成后的所得溶液中，除了氯化钙、氯化镁之外，还会有少量盐酸．要除去这些盐酸，在不使用酸碱指示剂的前提下，最好加入①物质（填序号）．
    ①碳酸钙粉末②氧化钙粉末③氢氧化钠
    （3）取步骤②所得到 Na2CO3溶液，向其中滴入溶质质量分数为 10%的氯化钡溶液，使其充分反应．加入氯化钡溶液的质量和所得沉淀质量的关系如图2所示，求恰好完全反应时生成沉淀的质量．（计算结果精确至 0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，如图是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是A（填字母，下同），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳最好选择的发生装置是C（选择“B”或“C”），与另一个装置相比，其主要优点是能控制反应的发生和停止；若要检验二氧化碳，除发生装置外，还应选用G装置，装置中的液体是澄清石灰水（填写试剂名称）．若用H装置收集二氧化碳，二氧化碳应从a进（选“a”或“b”）．
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是A，收集装置是E．（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
    药品：①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰
    装置：

    （1）装置中仪器a的名称为试管．
    （2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）②③；若用装置D收集二氧化碳，则验满的操作方法为将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳收集满．
    （3）如图F是小明同学用收集到的纯净的氧气探究铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶中预先放入一些水的作用是防止烧落的固体炸裂瓶底．
    （3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从b口进（填“b”或“c”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：

    （1）某同学选择A装置用高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花．
    （2）实验室制取二氧化碳，用装置C收集二氧化碳，验满的方法是把燃着的木条放在a导管口，木条熄灭，证明集满．
    （3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．
    ①对固液残留物进行过滤，应选择上图中D（填标号）装置，该装置缺少一种仪器，其作用是引流；
    ②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发时玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅，析出的固体中一定含有的物质是CaCl2（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A．分离空气  B．加热分解高锰酸钾  C．分解过氧化氢  D．加热分解氯酸钾  E．电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：

    （1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①试管；②集气瓶．
    （2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有A（填字母，下同）．
    （3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是C．
    （4）若以分解高锰酸钾制取氧气为例，应选用的发生装置是A；并写出对应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    答案：

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．写出下列变化的文字表示式，并回答有关问题：
    （1）红磷在氧气燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    （3）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （4）氯酸钾和二氧化锰混合加热氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
    以上四个反应中，属于化合反应的是1、2、3（填序号，下同），属于分解反应的是4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．下表列出了一些液体的pH．
    液体胃液护发素蒸馏水洗发水厨房清洁剂
    pH267812
    （1）在厨房洗洁剂中滴入酚酞溶液，溶液显红色；
    （2）人大量饮水会后，胃液的pH会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （3）洗发时先用洗发水洗发，再使用护发素．这样做的原理是利用酸性物质和碱性物质发生复分解反应，既能去除污垢又能使头发健康成长．

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