【题目】某实验小组的同学利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时,他们在向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后,才发现忘记滴加了酸碱指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中所含溶质的成分进行探究。
【提出猜想】
猜想一:溶质是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:溶质是CaCl2
猜想三:溶质是CaCl2和 。
【查阅资料】
①CaCl2溶液呈中性;
②有关的化学反应:
a.氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
b.碳酸钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式为:Na2CO3 +2HCl=2NaCl+ CO2↑+H2O
c.碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应的化学方程式为:Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+ 2NaCl
【实验设计与验证】
(1)小猛同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到溶液不变色。于是可以确定“猜想一” (填“成立”或“不成立”),其理由是 。
(2)小华同学设计用碳酸钠溶液验证“猜想二”和“猜想三”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中,并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液,观察到的现象是:先出现气泡,后有 生成。于是可以确定 成立。
【交流与反思】
经过同学们讨论和交流,发现只需用下列一种物质就能验证得出以上三种猜想中的哪一种猜想成立,请在下列物质的选项中选择出你认为合理的物质是 (填序号)
A.锌粒 B.紫色石蕊溶液 C.二氧化碳
【答案】【提出猜想】HCl
【实验设计与验证】(1)不成立;如果含有氢氧化钙滴入的酚酞就会变为红色
(2)白色沉淀;猜想三
【交流与反思】B
【解析】
试题分析:向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后,会出现三种情况,如果恰好反应则只有氯化钙,如果盐酸不足则会是氯化钙和氢氧化钙;如果酸过量则是氯化钙和盐酸;如果含有氢氧化钙滴入的酚酞就会变为红色,实验中没有变色说明猜想一错误;取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中,并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液,观察到的现象是:先出现气泡,说明其中含有盐酸,盐酸反应完后,氯化钙就会和碳酸钠反应产生白色沉淀。三种猜想只用石蕊试液就能鉴别,因为猜想一成立的话加入试液后会变为蓝色,猜想二成立的话会不变色,猜想三成立的话会变为红色。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一种固体粉末状样品,已知该样品由氧化铜和铁组成。取样品少许,加入一定量的稀硫酸,待反应停止后过滤,得到滤渣和滤液。向滤液中加入一根洁净的铁丝,铁丝表面无明显变化。关于该实验有如下说法,其中错误的有几个
① 该样品的颜色为黑色;
② 向样品中加入稀硫酸后,一定有气体生成,且液体颜色不变;
③ 滤渣中一定有铜,不一定有铁;
④ 滤液中含有硫酸铜和硫酸亚铁;
⑤ 滤液中溶质只有硫酸铁。
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把萝卜块放入浓盐水中,萝卜块会皱缩。把姜焉的青菜放入清水中,青菜会变挺。这就都是生话常识,其中蕴含着科学道理,启迪我们去思考。
(1)观察人体口腔上皮细胞时,为什么要将口腔上皮细胞除抹在生理盐水(溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液)中?
(2)现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液,将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需加水多少毫升?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质,进行了下述实验:
同学 | 小柯 | 小江 | 小龙 |
操作 | 各取一支相同规格的试管,在试管中加入一定量的待测溶液 | ||
滴入无色酚酞 | 加入足量的 ? | 加入足量的BaCl2溶液 | |
现象 | 变红 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
结论 | 没变质 | 变质 | 变质 |
(1)小江加入的“?”是 。
(2)小江认为小柯的实验和结论不正确,理由是 。
(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥,称量质量为1.97g。已知小龙所取的待测溶液质量为10g,请根据化学方程式计算,该待测溶液中变质生成物的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)生铁和钢中最主要的元素是 ;用铝壶烧水主要利用铝具有良好的 性。
(2)铝制品有良好的抗腐蚀性,其原因是在空气中铝的表面易形成致密的 。
(3)验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,可选择的试剂是 (填字母序号)。
A.Zn、Ag、CuCl2溶液 | B.Cu、Ag、ZnSO4溶液 |
C.Zn、Cu、AgNO3溶液 | D.Zn、Cu、Ag、稀硫酸 |
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【题目】(6分)第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办,小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手。他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁,微溶于水。请同学们结合短文的信息及所学的化学知识,回答下列问题:
(1)写出碳酸镁的一种物理性质:______________________________。
(2)用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质:_________________________________。
(3)小林想______( 选填“能”或“不能” )用熟石灰代替这种白色粉末搓手,理由是________。
(4)小林还发现体育馆使用了大量的金属材料,因而防止金属生锈很重要。请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法__________________。
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【题目】2011年6月5日世界环境日主题为“共建生态文明,共享绿色未来”。旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、
低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。
(1)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如:
①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和___________的性质。
②工业上以二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO32-的方法:_______________________。
(2)大气中的二氧化碳通过植物的光合作用能生成氧气,请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一,也是初中阶段应该具备的化学素养,下列事实或现象包含了﹣些基本化学观念.请根据要求合理回答:
(1)墙内开花墙外香,从微观分析其原因是: .
(2)现有初中化学常见的五种物质:①Mg;②CH4;③稀硫酸;④CuO;⑤KMn04.请按单质、氧化物、盐、有机物、混合物顺序排列为 (填序号)。
(3)几千万年前一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里.原因是: 。
(4)化学物质具有两面性:一方面为人们的生活带来了无数便利;另一方面它也对人类生存的环境造成种种危害。请举例并说明其两面性 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应不是分解反应
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