【题目】下列四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是( )
A. 向一定量的氢氧化钠溶液先滴加2滴酚酞再滴加硫酸铜溶液至红色刚好消失
B. 向一定量久置于空气中的氢氧化钠溶液中不断地滴加稀盐酸
C. 向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸
D. 向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
【答案】B
【解析】
A、氢氧化钠溶液显碱性,能使无色酚酞变红且溶液的pH>7,向氢氧化钠溶液中滴加酚酞后再滴加硫酸铜溶液至红色刚好消失,说明硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应,反应后溶液呈中性,pH的变化是从大于7变化到等于7,故不符合题意;
B、久置于空气中的氢氧化钠溶液会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,加入盐酸后,氢氧化钠和稀盐酸反应没有气体产生,当氢氧化钠反应完毕后,稀盐酸和碳酸钙反应就会生成气体,故符合题意;
C、锌比铁活泼,当金属和足量酸反应时,锌产生气体的速率比铁快,又因为铁的相对原子质量(56)小于锌的相对原子质量(65),等质量的锌、铁和足量稀盐酸反应时,铁生成的氢气多,故不符合题意;
D、向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体,由于溶液已经饱和,溶质质量不变,溶剂质量不变,所以溶质质量分数不变,故不符合题意。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有如下的实验仪器.请回答下列问题:
如图是初中化学常见的实验装置图,请依据图示回答下列问题.
(1)写出实验装置图中仪器名称:甲__________;乙__________。
(2)装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图,其中气体发生装置有一处明显错误是_______,制取该气体的化学方程式为_____________写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式_________;
(3)装置B实验观察到的现象是______________,该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来__________;
(4)装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧,为防止生成的熔化物炸裂集气瓶,要先在集气瓶底部_________;然而,某同学却没有见到火星四射的现象可能的原因是:____________;_________。(至少答出两点)
(5)在装置E中,将白磷与红磷放在铜片上灼烧,反应出铜具有________性,通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是___________。
(6)用高锰酸钾制取氧气,试管口塞一团棉花目的_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
提出问题:为什么会生成淡黄色固体?
查阅资料:小明同学查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为不必查阅氯化镁(MgCl2)的颜色,理是_______;
提出猜想:分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁条与空气中的______反应生成的。
实验探究:小明设计以下实验用于验证猜想
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将燃着的镁条伸入装有纯净氮气的集气瓶中; | ①镁条在氮气中____, ②产生_________; | 镁条能与氮气反应生成氮化镁。 |
拓展与迁移:如果用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验,对实验结论造成的影响是____。
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【题目】“青山绿水就是金山银山”我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过______填操作名称而实现。
化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬。则该井水属于______填“硬水”或“软水”,可以用______来区分硬水和软水。
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【题目】甲烷和水反应也可以制水煤气,其反应的微观示意图如下所示:
下列对该反应的叙述正确的是
A.反应前后分子个数不变
B.生成物丙中各元素的质量比为1∶1
C.生成的丙和丁的分子个数比为1∶1
D.若有24g的甲参加反应,则生成丁的质量为9g
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【题目】下列有关化学反应的说法不正确的是( )
A. 化学反应前后,元素的化合价可能会发生改变
B. 2gH2与18gO2充分反应可生成20g水,这符合质量守恒定律
C. 一氧化碳燃烧,反应物的化学计量数之比:v(CO):v(O2):=2:1
D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
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【题目】保险粉(化学式 Na2S2O4)在工农业生产中有广泛的用途,Na2S2O4在碱性溶液中稳定,在中性和酸性溶液中极不稳定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度显著下降。Na2S2O4制备流程如下:
(1)反应Ⅰ的原理为:Zn + 2SO2 == ZnS2O4,ZnS2O4中硫元素的化合价为_____。
(2)操作a的名称为________,用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_________。
(3)在此流程中用到的物质,属于氧化物的是________。
(4)该流程中能再次循环利用的物质是______
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【题目】下图是初中化学常见气体的发生、收集装置,请你回答有关问题:
(1)写出图中②的仪器名称:__________;
(2)实验室制取二氧化碳时只能选用C装置收集的原因是_______,收集该气体的验满方法是____。
(3)加热高锰酸钾制取氧气发生反应的化学方程式________,该反应属于基本反应类型中的_______反应。
(4)已知氨气的密度比空气小,极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制取并收集氨气的装置组合应选择___(填字母序号)。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_______;
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为__________ ,应选用的装置是_______(填序号),收集一瓶二氧化碳时,将燃着的木条放在瓶口,若观察到_________,说明瓶中已充满二氧化碳;
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是_____,此现象说明CO2具有的化学性质是______________________;(用化学方程式表示)
(4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是__________ 。
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