A. | 发展公共交通,提倡绿色出行 | |
B. | 增加使用太阳能、核能等新能源 | |
C. | 改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 | |
D. | 改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放 |
分析 本题主要是空气的污染及其危害,空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧,工厂排放的废气等;一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等;二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹;粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等.PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物.
解答 解:A、提倡绿色出行,发展公共交通,可减少污染,有效减少有害气体和PM2.5排放,故不符合题意;
B、使用太阳能与核能等绿色能源,能减少PM2.5排放,故不符合题意;
C、将废气排放到高空,也不会减少污染气体和PM2.5排放,故符合题意;
D、改善燃料结构,减少SO2与粉尘的排放,也就减少了扬尘污染,可减少污染,减少了PM2.5排放,故不符合题意;
故选C.
点评 环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
探 究 过 程 | 实 验 现 象 | 结论及化学方程式 | |
K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
(1)配制碳酸钾、硫酸铵溶液.分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加足量水搅拌. | 得到澄清溶液,温度无明显变化 | 得到澄清溶液,温度明显降低 | 都易溶于水,硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量. |
(2)猜想与假设. 碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有三种情况. 分别取少量两种溶液于两只试管中,滴加紫色石蕊试液. | 变蓝 | 变红 | 说明碳酸钾溶液显碱性; 说明硫酸铵溶液显 酸 性. |
(3)与盐酸反应. 分别像两只试管中加入稀盐酸. | 有气泡产生 | 无明显现象 | 写出相关的化学方程式2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O. |
(4)与氢氧化钠溶液反应. 分别向两种溶液中加入氢氧化钠溶液. | 无明显现象 | 产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成 | (NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
加入硫酸溶液的质量/g | 10 | 10 | 10 |
过滤后溶液的质量/g | 105 | 105 | 111.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷是最简单的有机物 | |
B. | CO能使人中毒,CO2能使澄清石灰水变浑浊 | |
C. | 铝具有很好的抗腐蚀性是因为其表面生成了致密的氧化铝薄膜 | |
D. | 水的净化方法中,净化程度最高的是过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应前后分子的总数可能会发生变化 | |
B. | 燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 | |
C. | 化合物至少由两种元素组成,所以由两种元素组成的物质一定是化合物 | |
D. | 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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