过氧乙酸是一种消毒剂,在抗击“非典”的过程中发挥了巨大的作用。某医疗小组用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒。
(1)要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液600 kg,需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液 kg。
(2)配制的主要步骤是计算、量取、 、 ______。
科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题。
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是 。
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 
。
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是 。
(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（ ）
A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会产生浓烈
的刺激性气味
C.氢气燃烧时会放出大量的热
D.氢气燃烧属于化合反应
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下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ）
A.一氧化碳和二氧化碳都有毒
B.木炭、活性炭都具有吸附性
C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应
D.金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
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今天是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）某同学猜想此气体可能是二氧化碳，请回答有关问题：
①固体二氧化碳俗称_________，写出它在生活、生产中的一种用途：__________________。
②验证该气体是二氧化碳的实验方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 该气体是二氧化碳 | _______________________ _______________________ | ___________________ ___________________ |
③若制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的_________（填序号），收集装置是__________（填序号），其验满的方法是___________________________________。反应的化学方程式为___________________________。
（2）另一位同学猜想此无色气体可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是_______________________________________。
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环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是 ( )
A.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所接触到明火,就有发生爆炸的危险
B.化石燃料面临被耗尽的危险,人类正在利用和开发新的能源,如太阳
能、风能、地热能等
C.氢气极易燃烧,燃烧的产物是水,被认为是最清洁的燃料
D.海底埋藏着大量的可燃冰,它不可能成为未来的新能源
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解析】可设需要15%的过氧乙酸溶液的质量为x,据稀释溶液时溶质的质量不变,可列等式600 kg×0.5%=x×15%,x=20 kg,配制溶液的步骤为
计算、量取、溶解、装瓶。
此溶液中溶质质量变化规律的是 ( )