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(2009?眉山)现有下图所示的实验装置,请回答问题:

(1)在加入药品之前应对实验装置进行______.
(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母番号)______.写出用此装置制备O2的反应化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑)
【答案】分析:(1)实验室制取气体的一般操作步骤为:连接装置--检查装置气密性--加入药品--收集气体--拆撤装置;
(2)根据制取气体时所选用药品的状态和反应条件,选取发生装置;利用气体的密度和溶解性决定收集时所先用的装置;
(3)根据装置的特殊性,从反应所使用药品的状态及反应条件方面,总结选择该发生装置制取气体时的影响因素.
解答:解:(1)为确保制取气体的实验成功,在加入药品前应对装置进行气密性检查,防止因装置漏气而不能收集到气体且造成药品的浪费;
故答案为:检查装置的气密性;
(2)实验室可利用加热分解高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气的方法制取氧气,此时的发生装置应选A装置;也可使用过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气的反应制取,此时的发生装置应选B装置;而氧气密度大于空气、不易溶于水,因此收集氧气时可选择向上排空气法C进行收集,也可选择排水法E进行收集;
故答案为:AC或AE(BC或BE);2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑);
(3)装置A适用于对固体物质的加热,因此在使用A装置制取气体时应选取固体药品在加热条件下的反应;
故答案为:反应物是固体,反应条件要加热.
点评:根据制取气体所选用的药品的状态和反应条件,制取气体的发生装置主要有两种:固体加热型和固体与液体反应不需加热型.
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(2009?广元)现有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液.请你用三种不同的方法对这两种溶液进行鉴别并完成下表.要求所选试剂属不同物质类别(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐和指示剂等).
操  作 现  象 结  论
方法一
分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中滴加BaCl2溶液
分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中滴加BaCl2溶液
只有一支试管中产生白色沉淀
只有一支试管中产生白色沉淀
产生白色沉淀的为
稀硫酸
产生白色沉淀的为
稀硫酸
方法二
分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中滴加酚酞试液
分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中滴加酚酞试液
只有一支试管中溶液变红
只有一支试管中溶液变红
变红的为氢氧化钠
变红的为氢氧化钠
方法三
分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中放入几颗锌粒
分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中放入几颗锌粒
只有一支试管中产生气泡
只有一支试管中产生气泡
产生气泡的为稀硫
产生气泡的为稀硫

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科目:初中化学 来源:2009年四川省眉山市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?眉山)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水.发生的反应为:
Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)、2HClO 2HCl+O2↑.
(1)HClO中氯元素的化合价为______.
(2)将氯水在阳光下照射一段时间后,溶液中的溶质是______(填化学式).任写一个体现该溶液化学性质的方程式:______.
(3)往新制氯水中放入一小块红色布条,一段时间后观察,红布条褪色.请对此现象进行探究(只需提出假设、方案,不需要说出方案实施的具体结果).
假设一:生成的HClO使红布条褪色
方案一:往新制备的HClO溶液中放入一小块红布条,一段时间后观察布条颜色变化.
假设二:______.
方案二:______.
假设三:______.
方案三:______.

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科目:初中化学 来源:2009年四川省眉山市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)从图中你可得到:同一元素的化合价在反应前后的变化规律是______.
(2)已知浓硫酸与铜在加热条件下可发生化学反应.甲、乙两同学对该反应的生成物有不同观点.甲同学认为生成物为CuSO4和H2O,乙同学认为生成物为CuSO4、SO2和H2O.请结合信息书写出你认为正确的反应方程式______ CuSO4+SO2↑+2H2O

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科目:初中化学 来源:2010年湖北省黄冈市浠水县蔡河中学中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?眉山)现有下图所示的实验装置,请回答问题:

(1)在加入药品之前应对实验装置进行______.
(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母番号)______.写出用此装置制备O2的反应化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑)

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