分析 (1)根据节约用水常见的措施分析判断.
(2)根据水资源不足的原因是时空分布不均、水资源的污染、浪费严重解答.
(3)过滤是把水中不溶性的杂质除去,水中不含有不溶性除去就变得澄清透明;活性炭有吸附性,能吸附水中的色素和异味.
(4)净化水的操作步骤为沉淀、过滤、吸附、蒸馏,题中的小卵石、石英沙都是起过滤作用,过滤应由粗到细,先通过小卵石过滤掉颗粒比较大的固体杂质,再通过石英沙过滤掉颗粒比较小的固体杂质,活性炭主要起吸附作用.
(5)日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度;
(6)根据过滤时要注意一贴、二低、三靠进行分析解答.
(7)根据自来水的净化流程依次为:沉降、过滤、吸附、消毒分析解答;
(8)根据电解水的知识进行分析,电解水通入的是直流电,生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比是2:1,正极生成氢气,负极生成氧气,检验氧气使用带火星的木条.
解答 解:
(1)爱护水资源是每个公民的责任和义务,在日常生活中,应注意节约用水.
A.公共场所不用随手关水龙头 可以节约用水,故正确;
B.洗完菜的水用来浇花 可以节约用水,故正确;
C.不间断放水刷牙易造成水的浪费,故错误;
(2)我国感到用水紧张,其中既有自然原因,更有人为原因,自然原因主要表现在水资源总量丰富,但时空分布不均;人为原因主要是过度利用水资源及水资源的污染、浪费严重.环境污染严重,水质下降;
(3)中水”的基本要求是无异色、无异味,说明经过活性炭的吸附,把水中的色素和异味吸附掉;水澄清透明,说明水中经过过滤把不溶性杂质除去.故中水可以循环利用,能起到节约水资源的作用.
(4)净化水的操作步骤为沉淀、过滤、吸附、蒸馏,题中的小卵石、石英沙都是起过滤作用,过滤应由粗到细,先通过小卵石过滤掉颗粒比较大的固体杂质,再通过石英沙过滤掉颗粒比较小的固体杂质,活性炭主要起吸附作用.
(5)夏季暴雨过后,井水变得浑浊了.这时,可加入明矾使井水较快澄清,因为该物质溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而沉降.日常生活中区分硬水与软水,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是软水.硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度;
(6)若采用如图所示装置进行过滤,该图操作中存在的明显错误是:没用玻璃棒引流,漏斗下端没有紧贴漏斗内壁,待过滤的液体没有有经漏斗过滤进入下面盛滤液的烧杯中就会造成滤液浑浊,故答案:滤纸被弄破、液面高于滤纸边缘.
(7)城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为取水、沉降、过滤、吸附、消毒、生活用水,杀菌消毒过程中细菌被杀死,有新物质生成,所以属于化学变化;
(8)实验时,为了增强水的导电性需在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液.
由简易电解水装置图可知,B试管收集的是电源的负产生的气体,是氢气;A试管收集的电源的正产生的气体,是氧气.电解水时产生氢气体积约为氧气体积的两倍.所以,A试管水位下降较慢.B试管收集的是电源的负产生的气体,是氢气,氢气具有可燃性.
答案:
(1)AB;
(2)环境污染严重,水质下降;人口急剧增长,工农业及生活用水增长过快;
(3)过滤;吸附;循环利用;节约水资源;
(4)小卵石;石英沙;
(5)明矾;肥皂水;加热煮沸;
(6)没用玻璃棒引流;漏斗下端没有紧贴漏斗内壁;滤纸被弄破;液面高于滤纸边缘;
(7)②③①④;④;
(8)增强水的导电性;A;燃烧.
点评 本考点属于结合课本知识的信息,考查了硬水与软化的区分、过滤需要的仪器和过程中应该注意的事等.保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行思考,提出一些合理的做法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳 | B. | 二氧化碳 | C. | 水蒸气 | D. | 氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 | B. | 磷在空气中燃烧产生白色烟雾 | ||
C. | 木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳 | D. | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 8mL | B. | 大于8mL | C. | 小于8mL | D. | 小于12mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
金属 | 铬 | 铁 | 锌 |
反应剧烈程度 | ++ | + | ++++ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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