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    【题目】乙烯(C2H4)是脐橙、蜜桔、香蕉热等水果的环保催热气体。下列关于乙烯的说法正确的是

    A. 乙烯分子由碳元索和氧元素组成

    B. 每个乙烯分子中含有2个氢分子

    C. 乙烯中碳元素的质量分数比氢元素的质量分数小

    D. 乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的分子个数比为1：1

    【答案】D

    【解析】

    A、元素是宏观概念，分子、原子是微观概念，可以说“乙烯是由碳、氢元素组成的”，“乙烯分子是由碳原子和氢原子组成的”，故选项不正确；

    B、每个乙烯分子中含有2个碳原子和4个氢原子，故选项不正确；

    C、乙烯中碳原子质量分数=×100%=×100%，氢元素质量分数=×100%，可知碳元素质量分数大，故选项不正确；

    D、每个二氧化碳分子中含有1个碳原子，每个水分子中含有2个氢原子，乙烯(C2H4)中碳氢原子个数比=2∶4=1∶2，所以乙烯完全燃烧生成二氧化碳和水的分子个数比为1∶1，故选项正确。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑，下列说法错误的是

    A. 实验中所需CO可现制现用

    B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显

    C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小

    D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年3月22日是“世界水日”，主题为：借自然之力，护绿水青山，回答下列问题：

    (1)下列除去污水中臭味最有效的方法是______；

    A.搅拌 B.吸附 C.静置 D.过滤

    (2)图为电解水的实验装置图，在水中加入少量硫酸钠以增强水的______性，与正极相连的玻璃管内得到的气体是______，该实验说明水是由______组成的，电解水反应的化学方程式为______；

    (3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______填“软水”或“硬水”，日常生活中可以用______区分硬水与软水，通过______方法可以降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组对氯酸钾（KClO3）展开如下探究：

    （探究一）工业制备KClO3

    以电石渣[主要成分为Ca(OH)2和CaCO3]为原料制备KClO3的流程如下：

    （资料卡片）：氯化时，主要反应为6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O，少量 X与Ca(OH)2反应生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O，Ca(ClO)2 分解为CaCl2和O2。

    （1）根据资料，X的化学式为______，写出氯化时，X和Ca(OH)2反应生成Ca(ClO)2的化学方程式______。

    （2）氯化时，为提高X转化为Ca(ClO3)2的转化率，下列措施可行的是______（填序号）。

    A．充分搅拌浆料 B．加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C．缓缓通入X

    （3）操作1在实验室中的名称是______，需要用到的玻璃仪器有______、______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______。氯化过程控制电石渣过量，固体残渣的主要成分为______和______（填化学式）。

    （4）操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2与CaCl2的化学计量数之比______1:5（填“＞”、“＜”或“=”）。转化时，加入KCl发生反应的化学方程式为______。

    （5）操作2包含一系列实验操作，结合如图分析，主要操作为蒸发浓缩 →______→过滤→洗涤→低温烘干。

    （探究二）探究KClO3制氧气

    某小组利用如图所示装置对KClO3制氧气进行了探究：

    （资料卡片）：

    ①KClO3的熔点约为356℃，MnO2在加热条件下不分解。

    ②KClO3分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及使用不同催化剂时的固体残留率示意图如下：

    （6）由图可知KClO3分解温度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。

    （7）图中，在KClO3分解前，传感器测得氧气浓度降低的原因可能是______。

    （8）分析图中，对KClO3分解催化效果更好的催化剂是______。

    （9）将3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加热至完全反应，可得氧气体积约为多少升____？(写出计算过程，计算时精确到小数点后两位。已知氧气密度约为1.43g / L。）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类、类比推理都是学习化学常用的方法。

    （1）在A、B、C、D实验中，某些实验设计的原理是相同的。

    稀释浓硫酸

    探究燃烧条件

    探究中和反应

    探究铁钉生锈

    A

    B

    C

    D

    其中实验B与_____(填字母)归为一类，依据是它们都采用____________的科学方法。

    （2）过量的CO2能与Ca(OH)2反应如下: Ca(OH)2+2CO2==Ca(HCO3)2；

    同理过量的CO2也能与NaOH反应:NaOH+CO2==NaHCO3

    写出侯德榜(如图纪念邮票)制碱法的第一步反应：向氨水中通入过量的CO2反应的化学方程式为_____________________；在第二步利用减压蒸发方法获取副产品NH4Cl，在当时，它的用途是用作_________，这也是侯德榜对人类的贡献之一。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】知不足而后进。

    （1）①如图实验中，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是________；

    ②为防止白磷燃烧产生的白烟污染空气，在不改变探究目的和药品的前提下，请你改进实验(画出示意图)：__________________；

    （2）碳循环是无机环境和生物之间的物质循环之一，使空气中的CO2保持相对稳定。

    ①请在下方用“→”表示C、CO2、CaCO3三种物质之间的相互转化关系：_____________；

    ②写出上述转化关系中的一个化学方程式___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】知不足而后进。

    （1）①如图实验中，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是________；

    ②为防止白磷燃烧产生的白烟污染空气，在不改变探究目的和药品的前提下，请你改进实验(画出示意图)：__________________；

    （2）碳循环是无机环境和生物之间的物质循环之一，使空气中的CO2保持相对稳定。

    ①请在下方用“→”表示C、CO2、CaCO3三种物质之间的相互转化关系：_____________；

    ②写出上述转化关系中的一个化学方程式___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室常用以下装置进行气体的制取和性质实验：

    (1)用A制氧气的化学方程式为________________,B中收集气体的方法叫__________；

    (2)用A制二氧化碳的化学方程式为________________,收集装置应选_________；

    (3)装置E、F中水的作用依次是__________、______________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球是一个蓝色的水球，自然界中的水有如图1所示的循环过程。

    .地球上的淡水资源只占总水量的2.53%，且分布不均匀。上图2为我国部分地区淡水储量及年人均拥有量的相关数据。

    沿海地区解决淡水危机的有效措施之一是海水淡化。图3是海水淡化过程简单示意图。

    最近，科学家创造了强大的“吸汽材料”（MOFs材料）并开发出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（图3）。MOFs材料具有亲水孔道，对空气中的水蒸气具有超强的吸附作用。MOFs材料可选择的金属原料很多，像MOF-801使用的氧氯化锆（ZrOCl2）原料，价格比较昂贵。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化铝（AlCl3），可大大降低成本。

    水在居民生活、农业灌溉和工业生产中充当重要角色。工业上，水常用作冷却剂、溶剂或原料。如工业上通过电解食盐水获得氢气、氯气和氢氧化钠（俗称烧碱）。

    回答下列问题：

    （1）海水蒸发过程中，不发生变化的是________（填字母序号）。

    A．分子质量　 　 B．分子种类　 C．分子间隔

    （2）MOF-801使用的原料中含有__________种元素。

    （3）海水淡化过程中剩余海水中氯化钠的质量分数会________。（填“变大”“变小”或“不变”）。

    （4）工业电解食盐水获得烧碱过程中发生反应的化学方程式为__________。

    （5）下列说法正确的是________（填字母序号）。

    A．人工降雨也是缓解淡水危机的方法之一

    B．电解食盐水过程中水的作用是溶剂

    C.北京是所列地区中缺水最严重的地区

    D．与MOF-801相比，MOF-303应用前景更好

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