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如图是元素周期表的部分信息,请回答下列问题:

(1)原子序数为11的元素名称是
 

(2)硫元素的元素符号为:
 
,它属于
 
元素(选填“金属”或“非金属”),相对原子质量为:
 

(3)写出地壳中含量最多的元素与原子序数为13 的元素所形成的物质的化学式
 

(4)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是
 
.(写一条)
考点:元素周期表的特点及其应用,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子序数决定元素种类来分析;(2)根据元素符号的写法以及分类来分析解答;(3)根据化学式的写法来分析;(4)根据元素周期律来分析.
解答:解:(1)11号元素是钠元素,故填:钠;
(2)硫的元素符号为:S,属于非金属元素,由元素周期表的信息可知,硫的相对原子质量为32.07;故填:S;非金属;32.07;
(3)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素是氧元素,13号元素是铝元素,组成的化合物的化学式为:Al2O3.故填:Al2O3
(4)仔细观察元素周期表可知,可以得出的规律:每一横行元素从左向右元素的核电荷数依次增大;故填:元素的核电荷数依次增大.
点评:本题考查学生根据元素周期表,辨别元素种类的方法,最外层电子数相同的元素化学性质相似进行分析解题,将元素周期律灵活应用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法错误的是(  )
A、适量补钙,预防骨质疏松
B、长期饮用硬水对健康有利
C、食用加碘盐,预防甲状腺肿大
D、推广铁强化酱油,预防缺铁性贫血

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是
 
,理由是(从环保或操作角度分析)
 

【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO  ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理
 
(填“①”或“②”).理由是
 

请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤实验现象结论
 
 
 
【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为
 

【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法错误的是(  )
A、固体、液体、气体都可以作为溶质
B、硝酸铵溶于水的过程中,溶液温度下降
C、0.9%的医用生理盐水中,NaCl与H2O的质量比为0.9:100
D、在25℃时,一定量的硝酸钾饱和溶液蒸发5g水,析出ag晶体,继续蒸发5g水,并冷却到25℃又析出bg晶体,则a与b的值不一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语表示:
(1)①氢元素
 
②2个磷原子
 
③钠离子
 
④氢氧根离子
 

⑤二氧化硫中硫元素的化合价
 

(2)木炭在氧气中充分燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作对于安全及实验结果来说十分重要.下列实验操作不规范的是(  )
A、
检查装置气密性
B、
熄灭酒精灯
C、
   给试管中液体加热
D、
  取用液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”分别代表不同原子,则下图所示的物质中属于化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

一些液化气充气站在液化气中填充二甲醚(化学式为C2H6O),二甲醚是一种化工原料,对液化气罐的配件有较强腐蚀作用,易造成气罐漏气,严重会引起爆炸,阅读信息,请回答:
(1)二甲醚的相对分子质量是
 

(2)二甲醚中碳氢氧三种元素的质量比为
 

(3)多少克二甲醚中所含氧元素与7.2克水中所含氧元素相等.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为使沫赵新河的水质进一步改善,水变得更清,保护好现有的水资源.作为一名中学生,你认为下列做法中不合理的是(  )
A、向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性
B、在河边多种植树木
C、游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入河内喂鱼
D、使用无磷洗衣粉

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