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    （1）列举生活中的一些例子，说明构成物质的微粒间有空隙。（举三例）（3分）

      （2）用微粒的观点解释：物质固、液、气三态的密度不同。（3分）

    （1）空气可以被压缩；物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩；水结成冰；食盐放入水中，能逐渐溶解而消失等（合理均得分）

    （2）由于在一定条件下，同一物质在固态、液态、气态情况下微粒间的距离不同，所以等质量情况下同一物质在固态、液态、气态所占有的体积也不同，因此，物质固、液、气三态的密度不同。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、同学们已经学习了一些金属的有关知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识．请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：
    （1）将4枚洁净无锈的铁钉分别放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支试管中．再分别在（a）中加入少量的蒸馏水，（b）中加入少量的氯化钠溶液，（c）中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞，（d）中加入少量干燥剂，再放入一团棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞（如图所示）．
    上述实验中，
    b
    试管中的铁钉最易生锈．设计如题图（d）实验的目的是
    对比
    ．
    （2）某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序．甲同学设计了如图（e）、（f）所示的两个实验：
    通过（e）实验得出的结论是
    铁比银活泼
    ，（f）实验中观察到溶液的颜色由无色变为
    蓝
    色．乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的，经过思考，他仍用这三种药品设计实验，并得出正确的结论．请你帮他完成实验报告：

    列举上述探究结果在生产生活中的一条具体应用
    海洋中轮船船体上镶嵌一定量的锌，保护接触到海水的轮船（钢铁）．或者在接电线时不能将不同材质的电线接在一起（其他合理即可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年4月1日，在澳门举行的绿色化工论坛上，中国石油和化学工业“十二五”节能减排、绿色发展的目标被确立．随着中国石油天然气集团公司2000万吨/年重油加工工程项目落户揭阳市惠来县大南海（国际）石化综合工业园区，石油产业将成为揭阳市的支柱产业，揭阳也在向绿色石油城市迈进．
    （1）石油在综合利用时可以得到多种产品，如：石油液化气（主要成分是丁烷）、汽油等．丁烷在燃烧时发生的化学方程式为：2R+13O2点燃 8CO2+10H2O，由此可以推知丁烷的化学式R为
     

    （2）在汽油中加入适量乙醇就得到车用乙醇汽油．目前，我国一部分地区已基本实现车用乙醇汽油代替普通汽油．这样做的优点是（列举一点即可）：
     

    （3）化石能源是有限的，最终会被耗尽，请写出一种你所知道的新能源
     
    ．
    （4）“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量．请你列举生活中的一个实例体现这一理念：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?西华县二模）酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物．
    （1）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条．
    （2）氢氧化钙是一种常见的碱，列举其在生产、生活中的一种用途．
    （3）某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图）的溶液，他们对此产生了兴趣．
    提出问题：这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    ①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是
    氯化钠
    氯化钠
    （提示：只有其中一种）．
    ②小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：
    设计实验：为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
    实验操作 实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液      出现白色沉淀
    静置一段时间后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸     白色沉淀全部溶解，并产生大量气泡
    实验结论：③该瓶无色溶液是
    碳酸钠溶液
    碳酸钠溶液
    ．出现白色沉淀过程的化学方程式是：
    BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    ．
    实验反思：④小强认为上述设计实验还可简化，也能达到目的．小强的实验操作是：
    （4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    同学们已经学习了一些金属的有关知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识．请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：
    （1）将4枚洁净无锈的铁钉分别放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支试管中．再分别在（a）中加入少量的蒸馏水，（b）中加入少量的氯化钠溶液，（c）中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞，（d）中加入少量干燥剂，再放入一团棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞（如图所示）．

    上述实验中，________试管中的铁钉最易生锈．设计如题图（d）实验的目的是________．
    （2）某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序．甲同学设计了如图（e）、（f）所示的两个实验：
    通过（e）实验得出的结论是________，（f）实验中观察到溶液的颜色由无色变为________色．乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的，经过思考，他仍用这三种药品设计实验，并得出正确的结论．请你帮他完成实验报告：
    操作现象结论
    将铁片和铜片同时插入同一份硝酸银溶液中．然后将有明显现象的金属取出，继续观察另一金属片对应现象一会，铁片表面明显变白，而铜片表面无明显现象．当铁片取出后，铜表面也慢慢变白．三种金属的活动性有强到弱的顺序：铁铜银
    列举上述探究结果在生产生活中的一条具体应用________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物．
    （1）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条．
    （2）氢氧化钙是一种常见的碱，列举其在生产、生活中的一种用途．
    （3）某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图）的溶液，他们对此产生了兴趣．
    提出问题：这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    ①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______（提示：只有其中一种）．
    ②小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：
    设计实验：为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
    实验操作实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液　　 出现白色沉淀
    静置一段时间后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸　　白色沉淀全部溶解，并产生大量气泡
    实验结论：③该瓶无色溶液是______．出现白色沉淀过程的化学方程式是：______．
    实验反思：④小强认为上述设计实验还可简化，也能达到目的．小强的实验操作是：
    （4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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