A. | 观察木条能否复燃,检验是否为氧气 | |
B. | 观察反应有无气泡产生,判断是否生成二氧化碳 | |
C. | 观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性 | |
D. | 观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点 |
分析 A、根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;
B、根据观察反应有无气泡产生,不能断定是否是二氧化碳气体进行解答;
C、根据观察反应剧烈程度可以比较镁与锌的活动性进行解答;
D、根据观察燃烧先后顺序可以比较可燃物的着火点进行解答.
解答 解:A、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以观察木条能否复燃可以检验是否为氧气,故A正确;
B、观察反应有无气泡产生,不能断定是否是二氧化碳气体,要验证是否是二氧化碳气体,应该用澄清石灰水,故B错误;
C、观察反应剧烈程度可以比较镁与锌的活动性,越活泼的金属与酸反应的越剧烈,故C正确;
D、观察燃烧先后顺序可以比较可燃物的着火点,其中着火点低的先燃烧,故D正确.
故选:B.
点评 我们在选择所做实验能否完成时,一定要熟悉所实验的内容,也就要求学生熟悉掌握课本知识,课本基础知识是解决问题的关键.本题考查同学们进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置①,手捂住导管口产生气泡,移去后导管中水面高于烧杯内水面 | |
B. | 装置②,长颈漏斗内液面高度保持不变 | |
C. | 装置③,长导管内形成一段水柱 | |
D. | 装置④,上下移动a管后,a、b两端液面仍相平 |
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实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 5 |
③ | 30 | 12 | 30 | 0.2 | 125 | 2 |
④ | 5 | 12 | 20 | / | 125 | 无限长 |
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