提纯含有少量泥沙的粗盐,下列操作顺序正确的是( )。
A.过滤、蒸发、结晶、溶解 B.溶解、蒸发、过滤、结晶
C.溶解、蒸发、结晶、过滤 D.溶解、过滤、蒸发、结晶
科目:初中化学 来源: 题型:
小洁发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的蛋糕、馒头疏松多孔。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如下图所示的三种商品,认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种。
商 品 | |||
成 分 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢钠、 有机酸 |
用 法 | 面粉加水揉和成面团,发酵后产生酸味,加入适量纯碱,反复揉和,加热即可制成松软的馒头 | 面粉无需发酵,直接加入适量小苏打,加水调和,放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕饼 | 面粉与发酵粉按比例拌匀,放入适量温水揉和,放置一段时间,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品 |
(1)纯碱的化学式是________,这三种商品在使用过程中都能产生一种气体,使做成的食品疏松多孔,这种气体是________。
(2)小洁通过阅读纯碱和小苏打的用法,推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是________________________________________________________________________。
(3)根据获得的信息,小洁设计实验方案,在实验室探究这种白色粉末的成分。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水 | 固体溶解,无其他明显现象 | __________ |
②__________ | 有无色气泡产生 | 白色粉末一定是纯碱 |
实验反思:老师提示小洁第②步实验得出的结论有不足之处,请你帮助小洁改进实验方案,确认白色粉末的成分,并完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用右图所示装置进行过滤,请问:加明矾的作用是_________,图中玻璃棒的作用是_____________, 过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有:______________________;_________________________________。改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你有无不同看法。理由是 ,若要制取纯水,还需采用的净化方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析并解释下列现象,不正确的是( )
A. 酒香不怕巷子深﹣分子在不停地运动
B. 液态水凝固成冰,所占体积变大﹣分子变大
C. 晴天湿衣服比阴天干得快﹣晴天气温高,分子运动速率快
D. 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中﹣分子间有间隔
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科目:初中化学 来源: 题型:
英国自然科学家约翰•道尔顿将古希腊思辨的原子论改造成定量的化学理论,提出了世界上第一个原子的理论模型.在学习了原子的相关知识后,A、B、C、D四位同学在微信上相互讨论,其中说法正确的是( )
A. B.
C. D.
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