用化学用语表示:两个氮分子 ;硫化氢中硫元素的化合价 H ;保持水化学性质的最小粒子 ;构成氯化铵的粒子 ;体温计中的液态金属 ;符号Fe2+中数字2的含义 .
化学符号及其周围数字的意义. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. |
解答: | 解:1个氮分子由2个氮原子构成,表示分子数目的数字放于化学式前面,所以2个氮分子表示为2N2; 元素的化合价标于元素符号的正上方,先正负,后数字,所以硫化氢中硫元素的化合价表示为:H2; 水由水分子构成,保持水化学性质的最小粒子是水分子,1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,表示为H2O; 氯化铵由铵根离子和氯离子构成,离子所带的电荷数标于元素符号的右上角,先数字,后正负,1个铵根离子带1个单位的正电荷,1个氯离子带1个单位的负电荷,1省略不写,可表示为 NH4+和Cl﹣; 体温计中的金属是汞,其化学式用元素符号表示,是Hg; 标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷; 故答案为:2N2;H2;H2O; NH4+和Cl﹣;Hg;一个亚铁离子带有两个单位的正电荷; |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
南京青奥会开幕式上应用环保烟花,减少了硫粉和金属粉末的使用,保护了环境.
(1)硫粉在空气中能燃烧,放出具有 气味的气体,产生 火焰,该反应的文字表达式为 .
(2)铁粉在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热, ,生成黑色固体.在实验室进行此实验时,集气瓶底部放少量水或沙子的目的是 .
(3)A、B均是(1)、(2)反应中所涉及的物质,常温常压下,A为气体,B为固体,且A和B含有一种相同元素.符合上述条件的A、B物质分别为 、 (写出两种可能的组合即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学方程式所表示的意义为 ( )
①水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气 ②水等于氢气加氧气
③通电后每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子
④H20:H2:O2的质量比为9:1:16 ⑤H20:H2:O2的质量比为9:1:8
A、①②③ B、①③④ C、①③⑤ D、②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法错误的是( )
| A. | 同种元素的核电荷数一定相等 |
| B. | 在化学反应中离子一定不能再分 |
| C. | 同种原子构成的物质一定是纯净物 |
| D. | 一种元素组成的物质也可能是混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关分子和原子的说法不正确的是( )
| A. | 在化学变化中,分子 一定能分为原子,原子不能再分 |
| B. | 有的物质是由分子构成的,也有的物质是由原子构成的 |
| C. | 原子是化学变化中的最小粒子 |
| D. | 物质热胀冷缩,是因为分子受热变大,遇冷变小的缘故 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究雪碧中逸出气体的成分,某兴趣小组收集气体后按如图进行实验:
(1)如图1,将盛满气体的试管倒扣在石灰水中,打开塞子,发现石灰水变浑浊,同时还应看到的现象是 ,发生的反应化学表达式是 .
(2)如图2实验,B中出现的现象是 .
(3)图2中烧杯C中的现象是 .
(4)实验结束后,取B中的溶液少量,加热,出现的现象是 ,该实验说明生成的酸性物质具有的一点化学性质是 .
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