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19.水是我们生活中重要物质.请用学过的知识回答下列有关问题:
(1)如图是一个电解水的简易装置,电源B为正极(正极或负极),C试管内收集到的气体为氢气,检验D试管内气体的方法是用带火星的木条检验,木条复燃,则为氧气
(2)该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的.该实验属于化学变化(填“物理”或“化学”)

分析 (1)根据电解水试验的现象和生成气体的性质分析回答;
(2)根据电解水试验的反应、结论和变化的特征分析回答有关的问题.

解答 解:(1)由电解水的简易装置可知,试管D收集的气体较少是氧气,所连接电源B为正极,C试管内收集到的气体为氢气,D试管内气体是氧气,具有助燃性,检验方法是:用带火星的木条检验,木条复燃,则为氧气;
(2)该装置反应是点哦及水生成了氢气和氧气,该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的.该实验有新物质生成,属于化学变化,
故答为:(1)正极,氢气,用带火星的木条检验,木条复燃,则为氧气;(2)氢、氧两种元素,化学.

点评 本题主要考查了有关水的电解和溶液的配制,难度不大,属于基础知识,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案:
(1)试管乙反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,丙试管的实验是多余的.同学们通过实验探究得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为镁>铁>铜.
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀盐酸.
①若无气泡产生,则不溶物的成分是铜.
②若有气泡产生,则不溶物中一定含有铜、铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.具有相同质子数的粒子一定是(  )
A.同一种原子B.同一种分子C.同一种元素D.无法确定

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7.关于酸、碱、盐及氧化物,下列说法正确的是(  )
A.pH为3的盐酸溶液加水稀释,可以配制成pH为2的盐酸溶液
B.酸和碱一定含有氢元素,盐可能含有氢元素
C.固体氢氧化钠需密封保存的一个原因是为了避免它与空气中的水蒸气发生化学反应而潮解
D.酸、碱、盐在水溶液里都可以离解成自由移动的离子,如氢氧化铁可以使紫色石蕊变蓝

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.判断下列物质组合能发生复分解反应的有①③⑥(填序号)
①K2CO3+CaCl2   ②H2SO4+KCl   ③CuO+HCl  ④Fe+CuSO4    ⑤CO2+NaOH
⑥K2SO4+BaCl2    ⑦Mg(OH)2+CuSO4  ⑧BaCO3+NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下表为家庭中一些常见物质的pH. 蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时,会向人体射入一种叫蚁酸(具有酸性)的物质,使皮肤红肿、瘙痒,甚至疼痛.要消除这种症状,可在叮咬处涂抹下列物质中的(  ) 
物质食醋牙膏食盐水肥皂水
pH39710
A.牙膏和肥皂水B.食盐水C.火碱液D.食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有下列固体和液体组合:①.石灰石和稀盐酸②.镁和稀硫酸③.固体氢氧化钠和水
④.生石灰和水,要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体组合可以是(  )
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.要除去海水中混有的少量泥沙,可采用的方法是(  )
A.蒸发B.结晶法C.过滤法D.蒸馏法

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.20℃时硝酸钾(KNO3) 的溶解度为31.6克.该温度下,某硝酸钾溶液的组成模型如图,请你回答:
(1)硝酸钾在物质的分类中,属于化合物中的盐.(填“酸”、“碱”或“盐”“氧化物”)
(2)硝酸钾在农业上通常作为无机化肥使用,根据硝酸钾组成元素可判断其属于复合肥.
(3)该硝酸钾溶液是不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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