下列属于化学变化的是
A.酒精挥发 B.蜡烛熔化
C.木炭燃烧 D.电灯发光
科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,
实验过程中发生的实验现象是:
① ;
② 。
(2)如果某同学在实验时发现进入集气瓶内的水少于容积的1/5,则造成这种结果的原因可能有(写两条)
;
。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建永定县坎市九年级上第1次月考化学(1-2章)试卷(解析版) 题型:填空题
(19分)请根据下列装置,回答问题:
(1) 写出标号①②的仪器名称:① ,② 。
(2) 实验室制取CO2可以选择的发生装置是 (填写装置序号),反应的符号表达式为是 。
(3) 若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号)。若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将 ,(填一操作),若看到 现象,则标明氧气已经收集满了。
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是 。若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将 ,再 ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂。
(5)一氧化氮是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO具有的性质是 。
(答出一点即可,但不可回答NO是一种气体)
(6)将B装置改成I装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是____(选填序号);
A.使反应随时发生或停止
B.使破损的小试管得到利用
C.生成更多的CO2
(7) 加热固体碳酸氢铵能产生CO2,其符号表达式是: 。
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。
(8)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置是_________。若用乙图装置收集乙炔(瓶内预先装满水),乙炔应从______端进入(选填“A”或“B”)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省初三11月月考化学试卷(解析版) 题型:计算题
近年来,乳酸成为人们研究的热点之一,它在医药、食品等行业中有广阔的应用前景,乳酸的化学式为C3H6O3。试计算:
(1)乳酸的相对分子质量(3分);
(2)乳酸中各元素的质量比(3分);
(3)180g乳酸所含氢元素的质量是多少(4分)?
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省初三11月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)用适当的化学符号填写下列空白:
2个铁离子________、3个氮分子________、负二价的硫元素
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省初三11月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是
A.钠原子易失去一个电子,氯原子易得到一个电子
B.钠跟氯气反应生成氯化钠
C.氯化钠不是氧化物
D.钠离子与钠原子有相似的化学性质
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省嘉峪关市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(7分)学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后______ ___和_______________不变。
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
步骤③现象 | 步骤⑥的结果 | 步骤⑦的现象 | 结论 |
带火星的木条复燃 |
| 溶液有气泡放出
| 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的___________________________________。
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应文字表达式为________ ______。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省嘉峪关市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中属于纯净物的是( )
A、清洁的空气 B、市面上出售的纯净水
C、冰水共存物 D、澄清的石灰水
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校九年级上学期第二次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
人们常说菠菜中富含铁质,这里所说的“铁质”应理解为
A、铁元素 B、铁单质 C、铁离子 D、铁原子
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