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2.人类的日常生活和工农业生产离不开水.
(1)水属于(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一.
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是C(填字母).
   A.静置沉淀    B.吸附沉淀    C.蒸馏.

分析 (1)根据人类所需的六大基本营养素进行分析;
(2)根据蒸馏可以得到纯水进行分析.

解答 解:
(1)人体所需的六大营养素为:蛋白质,糖类,油脂,维生素,水,无机盐,水属于人类所需的六大基本营养素之一.
(2)蒸馏可以得到纯水,下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是蒸馏;
故答案为:(1)属于;(2)C

点评 解答本题要理解水是一种常用的溶剂,理解节约用水的意义,要掌握降低水的硬度的方法,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.阅读下面科普短文.
绿色植物的光合作用
沐浴在阳光下的绿色植物在悄悄地进行着一个重要的化学变化--光合作用.它是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(淀粉),并且释放氧气的过程.绿色植物的光合作用需要什么条件呢?
【实验1】实验装置如图1所示.一段时间后,取玻璃瓶内罩住的叶片及未罩住的一个叶片,分别经过脱色等处
理,加入碘溶液.观察到前者无变化,后者变蓝.
【实验2】操作步骤:(如图2)①取淡蓝色的BTB溶液倒入试管A中.②另取BTB溶液放入大烧杯中,向溶液中吹气,溶液颜色变黄.③将大烧杯中的BTB溶液倒入B、C、D试管中,在C、D试管中各放入一棵植物.④用橡皮塞将A、B、C、D 4个试管塞紧,并用锡纸将试管D包裹.⑤将4个试管置于光照下,观察BTB溶液的变色情况.实验现象:一段时间后,观察到A试管中溶液颜色仍为淡蓝色,B试管中溶液颜色仍为黄色,C试管中溶液颜色变为淡蓝色,D试管中溶液颜色仍为黄色.

小资料:1、淀粉遇碘会变为蓝色.
2、BTB即溴麝香草酚蓝.溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂、吸附指示剂.BTB溶液在pH<6时呈黄色,在pH>7.6时呈蓝色,在pH 为6~7.6时呈过渡颜色绿色或淡蓝.
其实,绿色植物的光合作用是一个很复杂的过程.通过光合作用,将无机物转变成了有机物,将光能转变成了化学能,同时维持大气中氧气和二氧化碳的平衡.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)光合作用的反应物是CO2、H2O.
(2)实验1的目的是证明光合作用需要二氧化碳; 澄清石灰水的作用是检验空气中的二氧化碳是否除尽.
(3)实验2中,A、B、C、D 4个试管做了3组对照实验,其中能说明光合作用需要在光照条件下进行的对照实验是CD(填试管序号).
(4)北京市蔬菜需求量庞大,请你为种植大棚蔬菜的农民提出一条增产的建议:增加光照(充入气体肥料二氧化碳).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列项目中,没有计入空气污染指数的是(  )
A.可吸入颗粒物B.二氧化碳C.一氧化碳D.臭氧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A.t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B.t2℃时,将30g a物质加入到50g水中充分搅拌,得到80g a的饱和溶液
C.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.P点表示t1℃时,a、c两种物质的溶解度相等

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G,其转化关系如图所示,
已知D、G的主要成分为单质.试回答下列问题:
(1)写出工业制取的两种物质的化学式:
BCaO、GFe.
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应①:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
反应②:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
反应③:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
检验气体C:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.生活中的下列物质,分别取少量放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(  )
A.菜油B.面粉C.蔗糖D.冰块

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是(  )
A.NaCl、BaCl2、Na2CO3B.NaOH、HNO3、NH4NO3
C.H2SO4、FeCl3、NaNO3D.KNO3、HCl、CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验操作正确的是(  )
A.
      蒸发结晶
B.
    加热液体
C. 
    测溶液酸碱性
D.
    熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会偏大(填“偏大”“偏小”或“无影响”).
(2)图中①的现象是:变红;
(3)图中性质④属于复分解反应(填基本反应类型).
(4)图中⑤的性质在工业上可用于除锈(填用途).

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