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    11．某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动．回答下列有关问题．

    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，液体不变色，
    再向其中滴加浓氨水，发现液体变成红色．由实验Ⅰ得出的结论是水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红．
    （2）实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；
    产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红．
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？理由是：无必要；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．

    分析 微观粒子是不断运动的，水不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色．通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色．

    解答 解：（1）水显中性，不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色．故填：水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红．
    （2）氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红．故填：烧杯中的液体由无色变为红色；氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红．
    （3）因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红．故填：无必要；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．

    点评 解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．化学兴趣小组的同学在化学课外活动课上将用酚酞试液浸泡后的纸花放在盛有氨气的集气瓶中，发现白色的纸花变成了红色，是什么物质使沾有酚酞的纸花变红呢？化学兴趣小组的同学展开了一系列探究，请你帮他补充完整．
    （1）猜想与假设
    猜想一：氨气能使沾有酚酞的纸花变红；猜想二：水能使沾有酚酞的纸花变红；
    猜想三：氨气溶于水的生成物能使沾有酚酞的纸花变红
    （2）查阅资料：氨气溶于水与水反应生成氨水（NH3•H2O）氨水是一种碱溶液；无色酚酞溶
    液是一种酸碱指示剂，遇到氢氧化钠等碱溶液变红．
    （3）实验设计
    用滤纸做成（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）四朵小花，放在酚酞试液中浸泡后，晾干备用，然后准备
    两瓶干燥的氨气，按下图和步骤进行实验，观察小花颜色变化．

    Ⅰ．喷洒稀氢氧化钠溶液Ⅱ．喷水Ⅲ．直接放入干燥氨气中Ⅳ．喷水后放入氨气中
    ①往小花（I）喷稀氢氧化钠溶液，白色小花变成红花，该步骤的目的是证明氢氧化钠溶液会使酚酞变红；
    ②往小花（Ⅱ）喷水，小花不变色，该步骤的目的是证明水不会使酚酞变红
    ③把小花（III）直接投入干燥的氨气中，不变色，该步骤的目的是证明氨气不会使酚酞变红
    ④喷水后的小花（Ⅳ）放入氨气中．白色小花变成红花；该同学通过以上步实验可得出的结论是：氨气与水反应生成了具有碱性的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，在相应的用途后面写出下列仪器的名称：

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管．
    （2）少量试剂相互反应时，需要用试管．
    （3）量度液体体积用到的是量筒．
    （4）用于排水法收集气体的是水槽．
    （5）需要有石棉网才能加热的仪器是烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．学习和生活中常存在许多认识上的误区，学好化学可以帮助人们辨认清楚，如纯碱不是碱，是碳酸钠；白金不是金，是金属铂．请问类似的化学知识你还知道哪些？试举出二例：干冰不是冰；水银不是银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对于试管的洗涤，下列叙述正确的是（　　）
    A．可不倒掉试管内废液，直接洗涤
    B．洗涤试管时可用手直接洗涤
    C．刷洗试管时应用力转动或上下移动试管
    D．试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下时，表明试管已清洗干净

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．现有下列八种物质：①洁净的空气   ②液氮   ③冰水混合物   ④高锰酸钾  ⑤白酒  ⑥四氧化三铁  ⑦氯化钙  ⑧铜粉   （填序号）
    其中属于混合物的是①⑤；属于单质的是②⑧；
    属于化合物的是③④⑥⑦；属于氧化物的是③⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：下列推理中正确的是（　　）
    ABCD
    反应前的质量/g19.78.731.60.4
    反应后的质量/g待测17.403.6
    A．反应后密闭容器中A物质的质量为19.7g
    B．C物质一定是化合物，D物质可能是单质
    C．反应过程中，B物质与D物质变化的质量比为87：36
    D．若A物质与B物质的相对分子质量比为197：：158，则反应中A物质与B物质的化学计量数之比是2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图是硫元素、钙元素的信息及A、B、C、D四种粒子的结构示意图．

    （1）钙原子与硫原子的原子种类不同，其原因是质子数不同；
    （2）D中的X=8；
    （3）A、B、C、D中属于同种元素的是BC（填序号，下同）；
    （4）A、B、C、D中化学性质相似的是AB．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A．金刚石制作玻璃刀B．水作溶剂
    C．干冰用于人工降雨D．氧气供给呼吸

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