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超氧化钾(KO2)能和二氧化碳或水发生化学反应生成氧气.小青同学设计如下装置图探究超氧化钾和二氧化碳反应生成氧气.
(1)A装置为了除去二氧化碳中的氯化氢气体,写出该反应的方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
,为了得到干燥的二氧化碳,B装置内装的物质名称是
浓硫酸
浓硫酸

(2)检验收集的气体是氧气的具体方法
将带火星的木条伸入集气瓶中
将带火星的木条伸入集气瓶中

(3)二氧化碳和超氧化钾反应,除了生成氧气外,还生成另一种物质.小青猜想可能是碳酸钾,她猜想的依据是
反应前后元素的种类不变
反应前后元素的种类不变
.为了验证该猜想,小青取反应后的固体,滴加稀盐酸,观察到有气泡冒出,将生成的气体通入到澄清石灰水中,观察到
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,说明反应后生成碳酸钾.写出超氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2

(4)超氧化钾和水反应的方程式是:4KO2+2H2O═4KOH+O2↑.小青同学将7.1g的超氧化钾放入217.7g水中,充分反应后.求反应后所得溶液的溶质质量分数.
分析:(1)、(2)实验目的是探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2,因此要除去二氧化碳中的氯化氢杂质和水蒸气,用碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体,然后用浓硫酸除去水蒸气,最后检验氧气用带火星的木条;书写化学方程式时要注意反应物和生成物的化学式,反应条件,配平等;
(3)根据质量守恒定律来回答,反应前后元素的种类不变,不能出现新的元素;检验二氧化碳的目的是验证反应后生成碳酸盐,排除超氧化钾和盐酸产生的氧气的干扰.
(4)根据已知方程式算出反应后溶质氢氧化钾的质量,再算出氧气气质量,再计算出溶液质量,根据计算公式再算出所得溶液的质量分数.
解答:解:二氧化碳和碳酸氢钠反应的化学方程式是:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.B装置中盛放的液体药品是浓硫酸,目的是干燥二氧化碳气体.为了得出结论,最后还要进行的实验操作是检验生成的气体是否是氧气,方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中.
故答案是:(1)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;浓硫酸;
(2)将带火星的木条伸入集气瓶中;
(3)运用质量守恒定律进行物质的推断,由于反应物中由k、C、O元素,故生成物中也一定含有这三种元素,所以推断生成物中含有碳酸盐--碳酸钾;
碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水边浑浊.根据该实验知道,二氧化碳和过氧化钾反应的生成物是碳酸钾和氧气,其反应方程式为:2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
故答案是:反应前后元素的种类不变;澄清的石灰水变浑浊;2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
(4)解:设7.1g的超氧化钾与水反应生成氢氧化钾的质量为x,生成氢气质量为y,则
4KO2+2H2O═4KOH+O2↑.
284        224  32
7.1g        x    y
284
7.1g
=
224
x
284
7.1g
=
32
y

解得,x=5.6g;
解得,y=0.8g,
反应后所得溶液的质量分数:
5.6g
7.1g+217.7g-0.8g
×100%=2.5%.
答:反应后所得溶液的溶质质量分数是2.5%.
点评:此题综合考察了物质的制取与收集装置的选取,物质的推断、鉴定,化学方程式的书写、质量守恒定律的运用等等,需要综合掌握化学知识,大胆的合理的进行推理.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

超氧化钾(KO2)能与二氧化碳反应生成氧气,常用于医疗、潜水、高空飞行中的供氧剂,该反应的化学方程式为4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2.若要得到9.6g氧气,请计算参加反应的超氧化钾质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

33、小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.

活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
.B装置中盛放的液体药品是
浓硫酸
.D装置的作用是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是
将带火星的木条伸入集气瓶中


活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是
二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的酸或碱

进行实验:验证猜想③是正确的.

反思评价:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
.滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是
若超氧化钾有剩余,加入盐酸后会产生氧气,也能观察到有气泡产生,不能证明样品中含有碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.

活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是________.B装置中盛放的液体药品是________.D装置的作用是________(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是________.

活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是________.
进行实验:验证猜想③是正确的.
实验步骤实验现象实验结论
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中,滴加适量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中.固体逐渐消失,有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊.猜想③是正确的.
反思评价:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是________.滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是________.

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科目:初中化学 来源:2010年北京市西城区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?西城区一模)小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.

活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是______.B装置中盛放的液体药品是______.D装置的作用是______(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是______.

活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是______.
进行实验:验证猜想③是正确的.
实验步骤实验现象实验结论
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中,滴加适量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中.固体逐渐消失,有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊.猜想③是正确的.
反思评价:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______.滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是______.

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