精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
简要回答下列问题:
(1)水和过氧化氢的组成元素相同,但化学性质不同
 

(2)氯原子和氯离子属于同种元素
 

(3)野炊时,将灶内木柴架空火会越烧越旺,是因为
 

(4)某同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
1
5
.请解释造成这种现象可能原因
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,空气组成的测定,原子和离子的相互转化,燃烧与燃烧的条件
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,空气与水,化学与生活
分析:(1)构成物质的分子不同,其化学性质不同;
(2)元素的种类是由核内质子数(核电荷数)决定的;
(3)促进可燃物燃烧的方法有增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积;
(4)造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素有装置漏气、红磷的用量不足、装置没却到室温就打开止水夹等.
解答:解:(1)构成物质的分子不同,其化学性质不同;
(2)元素的种类是由核内质子数(核电荷数)决定的,氯原子和氯离子属于同种元素是因为它们的质子数(核电荷数)相同;
(3)把木柴架空一些,木柴燃烧得更旺,是因为使木柴与空气充分接触,增大了木柴与氧气的接触面积;
(4)造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素有装置漏气、红磷的用量不足、装置没却到室温就打开止水夹等;
 故答案为:(1)它们的分子构成不同;
(2)质子数(核电荷数)相同;
(3)因氧气浓度增高,所以火会越烧越旺;
(4)装置漏气或红磷的用量不足等.
点评:本题难度不大,掌握促进燃烧的方法、元素的概念以及用红磷测定空气里氧气含量的注意事项等即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法不正确的是(  )
A、溶液的性质很稳定,长时间保存性质也基本上不发生改变
B、溶质溶于溶液的过程有时会发生吸放热过程
C、溶液不只包含一种溶质和溶剂
D、溶液是一种纯净物,因此具有均一,稳定的特征

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程中可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:
①该反应的基本反应类型为
 

②该反应的两种生成物的分子个数比为
 

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.NH3中氮元素和氢元素的质量比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

围绕大理石、石灰石、鸡蛋壳,回答下列问题:
(1)它们都能和稀盐酸反应制取二氧化碳,因为组成中都含有
 
元素;
(2)不能用稀硫酸与它们反应制取二氧化碳的原因是
 

(3)实验室不用锻烧石灰石的方法制取二氧化碳的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是从元素周期表中截取的几种元素的信息.

(1)图中三种元素中属于金属元素的是
 
(填元素符号).
(2)铝元素原子的核外电子数为l3,其核内质子数为
 

(3)硫元素与氧元素组成的一种物质为S03,S03中氧元素的化合价为-2价,则硫的化合价为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年上海世博会的场馆建设使用了大量的金属材料.
(1)请写出一个工业上炼铁的化学方程式
 

(2)世博会的场馆建设使用了大量的钢材而不是纯铁,主要是因为钢和纯铁更具有
 
的优良性能,产生这些不同性能的原因是
 

(3)如图是上海市利用废旧金属制作的城市雕塑,请写出两种防止这些雕塑腐蚀的方法
 

(4)明明同学收集了三种修建世博会场馆的金属废片,分别编号为X、Y、Z.明明把X、Y分别放入稀硫酸中,Y溶液产生氢气,X不反应;把X和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在X表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,你认为X、Y、Z的金属活动性顺序为
 
.请写出一个符合题意的X与硝酸银反应的化学方程式为
 
.(X要用具体物质表示).
(5)上海市某工厂利用废铁硫酸反应来制硫酸亚铁.假设1t废铁屑(杂质不参加反应,下同)能与9.8t废硫酸恰好反应,并得到10.78t固体剩余物.则该工厂所用废硫酸的质量分数为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

初三一班某同学由于疏忽,实验后未将盛有氢氧化钠固体的试剂瓶的瓶塞塞上,一段时间后才发现,老师认为该药品可能变质了.氢氧化钠固体变质的原因是
 
(用化学方程式表示)
该班化学兴趣小组的同学对药品进行了探究:
【提出问题1】:该样品真的变质了吗?
【实验方案1】:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中加入
 
,观察到
 
说明样品真的变质了.
【提出问题2】:该样品是部分变质还是全部变质?
【实验方案2】:取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,药品全部溶解后,再向其中加入过量的
 
(填名称)溶液,发生反应的化学方程式为:
 
然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察滤液到变红色,说明该样品是部分变质.
【提出问题3】:怎样除去样品中的杂质?
【实验方案3】:将样品全部溶于水,向其中加入适量的
 
(填名称)溶液,发生反应的化学方程式为:
 
;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

区别稀盐酸和稀硫酸的最适宜试剂是
 

A.硝酸银试液    B.硝酸钡试液    C.硫酸钠试液    D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明为了探究二氧化碳的性质,设计了如图实验:在盛有水的烧杯中滴入紫色石蕊试液,将一个充满二氧化碳的试管倒立在其中.
①他可观察到的现象有:a
 
,b
 

其中一个现象用化学方程式表示其产生的原因:
 

②若烧杯内的液体换成澄清石灰水,则观察到的不同现象是
 
;其原因用化学方程式表示为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案