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    19．如图所示一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）
    A．
    我是紫红色的固体    		B．
    我在天然界硬度最大
    C．
       我会生锈    		D．
    为在常温下是气体

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故A错误；
    B、硬度大描述的是物质的物理性质，故B错误；
    C、我会生锈需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选项正确；
    D、我在常温常压下是气体不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．故选项错误．
    故选C．

    点评 本题考查了物质的物理性质和化学性质的判断，完成此题，可以依据物理性质和化学性质的概念进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．钠原子有11个中子B．钠离子核外有3个电子层
    C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．曾用做麻醉剂的“笑气”是一种氮氧化合物，其中氮元素的化合价为+1价，则“笑气”的化学式是（　　）
    A．N2O3B．N2OC．NO2D．NO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据如图所示实验，写出对应的化学方程式并注明基本反应类型．
    （1）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    （2）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．对蜡烛及其燃烧进行探究．
    （1）取一支蜡烛，用刀切下一小块，把它放到水中，可以观察到蜡烛浮在水面上，结论是石蜡的密度比水小．
    （2）蜡烛燃烧时火焰分为三层，最明亮的一层是外层，取一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中，大约1秒钟后取出，可以看到火柴梗在火焰不同部位被烧的情况，从而推测火焰外焰层的温度最高„
    （3）在火焰上方罩一个冷且干燥的烧杯，可以看到烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
    （1）请用化学用语填空：
    ①地壳中含量最多的元素O；②两个氢原子2H；
    ③三个二氧化硫分子3SO2；④四个氢氧根离子4OH-；
    ⑤空气中含量最多的气体N2；⑥人体中含量最多的物质H2O．
    （2）在符号“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氢元素显+1价，H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．请根据如图所示装置，回答问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气，他选择发生装置是A（填代号，下同），收集装置是D，反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）小红在实验室中选用B装置作为制取氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），在两个反应中它起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．根据如图粒子结构示意图，请你回答：

    （1）具有相对稳定结构的是②（选填序号）．
    （2）化学性质最相似的两种元素是B（选填字母）．
    A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．写出下列违反实验操作规定可能引起的后果．
    （1）铁在氧气中燃烧实验的集气瓶底部未留少量的水：铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂
    （2）实验室制取氧气结束时，没有先把导管从水中取出：水槽中的水沿导管倒吸入热的试管中，使试管炸裂．
    （3）倾倒液体时，试剂瓶的标签没有朝向手心：药液流下腐蚀标签．

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