分析 (1)①据信息:二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物水,据此书写方程式;
②根据反应的条件结合反应物和产物来回答;
(2)根据制作流程填空;
(3)根据方程式中元素守恒来确定物质.
解答 解:(1)①根据信息:二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,根据元素守恒,该物质即为水,方程式为:CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{催化剂}$CH4O+H2O;
故填:CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{催化剂}$CH4O+H2O;
②A.该技术中,碳原子全部转化为甲醇,符合低碳经济的理念,故A正确;
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰,还可以选择其他的,故B错误;
C.二氧化碳循环利用,该技术有助于缓解全球面临的能源危机,故C正确.
故填:AC;
(2)该流程中可循环使用的物质是 CO2和水.
故填:CO2;
③根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前C、O原子个数是1、2;反应后C、O、N、H原子个数是1、2、2、6,故物质x的化学式为NH3,
故填:NH3.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力,难度大.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 | |
B. | 氧的相对原子质量为16,表示的意义是:一个氧原子的质量是一个Cu原子质量的16倍 | |
C. | 等质量的金属钠、镁中含有的原子个数比为23:12 | |
D. | 符号“Fe”表示的意义是:①铁元素②一个铁原子③铁这种单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 饱和溶液析出晶体后,溶质的质量分数一定减少 | |
B. | 常温下KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液 | |
C. | 将NaCl、蔗糖溶于水后,溶质均以分子形式存在 | |
D. | 20℃时100g10%的氯化钠溶液中,氯化钠与水的质量比为1:9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸、硫酸都能使石蕊溶液变红,是因为溶液中都含有氢离子 | |
B. | 金属镁在空气中比铝更容易燃烧,是因为镁比铝的活动性强 | |
C. | 用稀盐酸或灼烧的方法区分真黄金和假黄金(铜锌合金) | |
D. | 滴加氯化钡溶液有白色沉淀生产,证明原溶液中一定含有CO${\;}_{3}^{2-}$或SO${\;}_{4}^{2-}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤为人类提供能源和化工原料的同时,也埋下了祸根 | |
B. | 氢气让人欢喜让人忧 | |
C. | 煤气化能提高市民的生活质量,同时也是个潜伏着的无形杀手 | |
D. | 水是取之不尽的,只有个别地区存在着用水危机 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | D. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH |
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