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4.电解水实验中可直接观察到的现象是(  )
A.水由氢氧元素组成
B.有氢气和氧气产生,且体积比约2:1
C.两电极管中均产生气泡
D.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

分析 根据电解水的实验现象进行分析判断即可,要注意实验现象与实验结论的区别.

解答 解:A、水是由氢、氧两种元素组成的,是通过电解水的实验得出的实验结论,故选项错误.
B、有氢气和氧气产生,是通过电解水的实验得出的实验结论,故选项错误.
C、通电后,在电极上均有气泡产生,此现象能直接观察到,故选项正确.
D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,是通过电解水的实验得出的实验结论,故选项错误.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握电解水的实验现象即可正确解答本题;但要注意注意实验现象与实验结论的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中仪器a的名称试管;
(2)从节能环保方面考虑,应该从图甲中选择BC(填字母代号)组合成发生装置来制取氧气;
(3)为了得到较为纯净的氧气(即不含空气),应该从图乙中选择E装置来收集氧气(填字母代号)
(4)某同学利用收集到的氧气进行细铁丝在氧气中燃烧的实验时,发现细铁丝燃烧不太剧烈(如图丙),其原因可能是收集的氧气不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.下列化学用语书写均有错误,请你加以改正.
①2个氮分子:2N2N2;②l个钙离子:Ca+2Ca2+;③氖气:Ne2Ne;
④氯化镁:MgClMgCl2;⑤氧化铁中铁元素的化合价:$\stackrel{+2}{Fe}$203$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.甲乙两位同学以“化学反应中反应物和生成物之间的质量关系”为课题进行探究.他们设计的实验装置和选用药品如图A、B所示,在反应前后进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
 装置操作步骤结论
1、如图所示,锥形瓶和试管内分别加入相应的药品,并如图放置.
2、称量整个装置及装置内药品的总质量.
3、慢慢倾倒锥形瓶,使试管内溶液流入锥形瓶,与锥形瓶内药品充分接触,充分反应.
4、再次称量整个装置及装置内药品的总质量.
5、比较反应前后总质量.
在化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等.
在化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量不相等.
你认为甲(“甲”还是“乙”)的结论正确,导致另一种结论错误的原因是反应生成的二氧化碳逸散到空气中.
【结论分析】研究“化学反应中反应物和生成物之间的质量关系”,获得正确结论的原因是:化学反应前后,abe(填序号)一定不变.
a.原子种类     b.原子数目   c.分子种类   d.分子数目
e.元素种类   f.物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.NaNO2有剧毒,外貌酷似食盐且有咸味,NaNO2中N元素化合价为(  )
A.-3B.+1C.+2D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.t℃时,10gKNO3溶于50g水恰好饱和,下列说法不正确的是(  )
A.溶液中m:m=1:5B.溶液的溶质质量分数为20%
C.降温,有晶体析出D.加水,溶质质量分数减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是一种重要的物质,在日常生活生产和实验室中有着不可替代的作用.回答下列问题:

(1)如图一所示,向50g水中加KNO3固体(已知20℃时KNO3的溶解度为31.6g/100g水),当B中KNO3加到5.8g时,B恰好饱和;图示中B到C的操作可以是升温或过滤.
(2)若按照图二所示的操作配制10%的食盐溶液,则配制的食盐溶液的浓度会大于10%.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效的水处理剂,高铁酸钾受热时会发生反应如下:4K2FeO4 $\stackrel{△}{→}$ 2X+4K2O+3O2↑,生成物X的化学式是Fe2O3,K2FeO4→O2中氧元素由化合态变成游离态.
(4)海水通常含泥沙和可溶性杂质,净化海水需采取的措施是ABCD(填编号).
A.沉降       B.过滤       C.吸附       D.蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.铁与某金属的混合物56g与足量的稀硫酸反应,得到氢气共1.8g.则另一种金属可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下列物质中属于金属单质的是①④⑦,属于化合物的是②③⑥,属于混合物的是⑤⑧,属于氧化物的是②③.
(混合物填序号,其余用化学式填空).①白磷 ②冰水混合物 ③四氧化三铁 ④氧气 ⑤清新的空气 ⑥氯化钠 ⑦水银 ⑧高锰酸钾完全分解后的剩余固体.

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